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ロボットの実在性とマンガの想像性を融合した創造性育成法の開発

开发出将机器人的现实与漫画的想象相结合的创造力开发方法

基本信息

批准号：
15020259
负责人：
王碩玉
金额：
$ 2.24万
依托单位：
Kochi University of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

創造力は、右脳の中で経験のない事物や現象を思い描きながら目的を設定する力と、目的を達成するために、左脳の中で論理的な思考により具体的な問題を解決する力からなっていると理解しており、創造性育成においては、左脳の論理的な思考能力と右脳の想像力を同時に育てることが必要である。想像力は豊かな感性から生れる。真の感性は物との触れ合いでしか得られない。よって、創造性育成は、想像と実在の間で右脳と左脳を融合する形で行うべきであると考えている。この流れを「創造性育成のスパイラルサイクル」と呼ぶ。本研究では、創造性育成のスパイラルサイクルにしたがって、ロボットの実在性とマンガの想像性を利用して、小学生を対象とする創造性教育法を開発することを目的としている。計画調書においては、次の3点を計画した。(1)UFOをイメージするUFO型ロボットの機械構造を設計する。ただし、マニピュレータ、画像、音響、無線通信、組み立て式など機能を備える。(2)設計した機械構造に基づいてUFO型ロボットを製作し、走行制御実験を行う。(3)小学校で創造性育成モデルに従って、小学生にUFOロボットに乗って擬似的宇宙旅行実験を行い、一般性のある実験データを抽出して、それに基づいて創造性教育法を開発する。二年間の本プロジェクト研究では,ほぼ当初の計画のとおり完成できており,次の成果が得られている.(1)感性と想像性と創造性と実在性との関係を整理することにより、創造性育成のスパイラルサイクルモデルを提示できた.(2)ロボットを予定のとおり製作し,小学低学年の生徒を対象とした実験により本モデルによる想像性向上の可能性について確認できた.(3)脳は言葉を創造し,言葉は脳の製品であるという立場に立って創造力の一測定法を考案し,初歩的テスト結果を示すことができた。今後,創造性育成モデルを実現する多様な手法を開発するとともに,創造力の測定法も考えて行きたい.

Creativity, right and wrongする力と、Goal achieved するために、left 脳の中でTheoretical な Thoughts によりConcrete なProblem solving, strength, understanding, creative cultivation, The ability to think logically on the left and the imagination on the right are necessary at the same time. Imagination and sensibility are born. The real sensibility is the same as the touching one.よって, creative cultivation は, imagination と実在の间でright脳とleft脳をfusion するshaped で行うべきであるとtest えている.この流れを「Creative cultivation のスパイラルサイクル」とHUぶ. This research is about the creative development of creativity and creativity, and the nature of creativity.のimaginationをutilizationして、elementary school students を対対対対娋するcreative education method を开発することをpurpose としている. The plan is called においては, and the time is 3 o'clock and the plan is planned. (1) UFO ををイメージするUFO type ロボットの mechanical structure design する.ただし, マニピュレータ, image, sound, wireless communication, set of みて-style など function を备える. (2) The design of the mechanical structure is based on the UFO type ロボットを production, and the walking control is done. (3) The elementary school's creative training program, the elementary school student's UFO program, simulated space travel実験を行い, general のある実験データをdraw out して, それにbased づいてcreative education method を开発する. In the past two years, the original plan has been studied, and the original plan has been completed, and the results have been achieved. (1) Sensibility and imagination. Creativity is in the relationship between sex and organization, creativity is nurturedスパイラルサイクルモデルを Tips できた. (2) ロボットを Predetermined Made by のとおりし, the lower grade of elementary school student を対 resembles とした実験により本モデルによるimaginative upward possibility についてconfirmed できた.(3)脳は言葉をCreationし, 言葉は脳のproductsであるという Stand に立ってcreativityの一determination methodをtest caseし, Initial results of the すことができた. From now on, creativity will be nurtured by the creative method of cultivating multi-tasking techniques, and the measurement method of creativity will be tested by the test method.