Study of Learning Environment for Problem-posing in Special Classroom
Study of Learning Environment for Problem-posing in Special Classroom
特殊课堂提问学习环境研究
批准号：
15K16259
负责人：
YAMAMOTO Sho
金额：
$2.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2017-03-31
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A Case Study of Interactive Environment for Learning by Problem-posing in Special Classroom at Junior High School
初中特色课堂互动提问式学习环境案例研究
初中特色课堂互动提问式学习环境案例研究
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[YAMAMOTO, S., & HIRASHIMA, T.]
通讯作者：
T.
特別支援におけるタブレットを用いた学習支援システムの実践利用
在特殊支持环境中使用平板电脑实际使用学习支持系统
在特殊支持环境中使用平板电脑实际使用学习支持系统
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山元翔, 平嶋宗, 荻原昭夫]
通讯作者：
荻原昭夫
中学校の特別支援学級を対象とした単文統合型作問学習支援システムの実践事例
初中特需班简句综合作文学习支持系统实例
初中特需班简句综合作文学习支持系统实例
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山元翔, 平嶋宗]
通讯作者：
平嶋宗
Experimental Use of Learning Environment by Posing Problem for Learning Disability
通过提出学习障碍问题来实验性地使用学习环境
通过提出学习障碍问题来实验性地使用学习环境
DOI：
10.1007/978-3-319-26396-0_8
发表时间：
2016
期刊：
In Applied Computing & Information Technology
影响因子：
--
作者：
[S.Yamamoto, T.Hirashima, A.Ogihara]
通讯作者：
A.Ogihara
A Case Study of Interactive Environment for Learning by Problem-posing Targeting Junior High School Students with Reading Disability
针对阅读障碍初中生的提问互动环境案例研究
针对阅读障碍初中生的提问互动环境案例研究
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[YAMAMOTO, S., & HIRASHIMA, T.]
通讯作者：
T.
Research of Learning by Building an Structure of Arithmetic Word Problem for Special Classroom
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批准号：17K12954
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2017
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负责人：YAMAMOTO Sho
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依托单位：
海外基金