A basic study aimed for an investigation of internal process when Japanese lernears use/learn Japanese Case Particles
A basic study aimed for an investigation of internal process when Japanese lernears use/learn Japanese Case Particles
旨在调查日语学习者使用/学习日语格助词时的内部过程的基础研究
批准号：
15K16784
负责人：
Hashimoto Yosuke
金额：
$2.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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宿題に意味はあるか ―日本語ゼロ初級クラスの行動・成績データ分析より―
作业有意义吗？ - 日本零基础班的行为和表现数据分析 -
作业有意义吗？ - 日本零基础班的行为和表现数据分析 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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作者：
[古田梨乃・三和秀平・樋渡康敬・橋本洋輔]
通讯作者：
古田梨乃・三和秀平・樋渡康敬・橋本洋輔
ディスレクシアを抱える学習者の日本語習得の様子およびそれに対するチューター指導の実践報告
阅读障碍学习者日语习得实践报告及导师指导
阅读障碍学习者日语习得实践报告及导师指导
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古田梨乃・三和秀平・樋渡康敬・橋本洋輔, Yosuke Hashimoto, 國友愛珠，橋本洋輔]
通讯作者：
國友愛珠，橋本洋輔
The relationship between Japanese case-particles learning among beginner students and their neuropsychological test results.
初学者日语格粒子学习与其神经心理学测试结果的关系。
初学者日语格粒子学习与其神经心理学测试结果的关系。
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[古田梨乃・三和秀平・樋渡康敬・橋本洋輔, Yosuke Hashimoto]
通讯作者：
Yosuke Hashimoto
The construction of Chinese complex sentence
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批准号：19K20785
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项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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资助金额：$0.83万
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财政年份：2018
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负责人：Hashimoto Yosuke
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依托单位：
海外基金
