Development of assessment methods and curricula for "Education for Sustainable Development" aiming at fostering competencies for realizing sustainable world
Development of assessment methods and curricula for "Education for Sustainable Development" aiming at fostering competencies for realizing sustainable world
制定“可持续发展教育”评估方法和课程，旨在培养实现可持续世界的能力
批准号：
15K17351
负责人：
Kimura Yutaka
金额：
$2.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2020-03-31
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オーストラリアにおける「持続可能性のための教育」に関する取り組みの検討
考虑澳大利亚“可持续教育”相关举措
考虑澳大利亚“可持续教育”相关举措
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[竹川慎哉, 木村裕, 木村裕]
通讯作者：
木村裕
学校現場との協働に基づく研究を進める過程でのとまどいと模索
校址合作研究过程中的困惑与探索
校址合作研究过程中的困惑与探索
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[竹川慎哉, 木村裕, 木村裕, 木村裕]
通讯作者：
木村裕
比較教育学原論
比较教育原理
比较教育原理
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[南部 広孝, 杉本 均]
通讯作者：
杉本 均
現代カリキュラム研究の動向と展望
当代课程研究的趋势与展望
当代课程研究的趋势与展望
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤実歩子編著（坂本尚志, 次橋秀樹）, 日本カリキュラム学会（細尾萌子）]
通讯作者：
日本カリキュラム学会（細尾萌子）
How can we develop effective curriculum to ensure the development of students as active and informed citizens?
我们如何开发有效的课程以确保学生发展成为积极、知情的公民？
我们如何开发有效的课程以确保学生发展成为积极、知情的公民？
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[竹川慎哉, 木村裕, 木村裕, 木村裕, 木村裕, 木村裕, Yutaka Kimura]
通讯作者：
Yutaka Kimura
共 26 条
A Historical Sociological Study on the Collective Futures of Urban War Disasters
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批准号：17K13839
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.75万
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财政年份：2017
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负责人：Kimura Yutaka
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依托单位：
Therapeutic drug monitoring of patients with psoriasis during tumour necrosis factor (TNF)-a antagonist treatment using a novel interleukin-8 reporter cell line
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批准号：15K09754
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2015
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负责人：Kimura Yutaka
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依托单位：
海外基金