Research on the potential of ICT tool as instructional method of early intervention for children with autism spectrum disorders

ICT工具作为自闭症谱系障碍儿童早期干预教学方法的潜力研究

• 批准号: 15K21233
• 负责人: TAKAHASHI Kosuke
• 金额: $ 0.83万
• 依托单位: Nagasaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K21233/
• 关键词: 特別支援教育; ICT教材; 自閉症スペクトラム障害; 自閉症スペクトラム; 早期支援; タブレット端末

项目成果

The comparison between stimulus pairing training and matching-to-sample training on relational learning of children with typical development and autism spectrum disorders

刺激配对训练与样本匹配训练对典型发展儿童和自闭症谱系障碍儿童关系学习的比较

• 发表时间: 2016
• 作者: Kosuke Takahashi;Fymiyuki Noro
• 通讯作者: Fymiyuki Noro

大学と連携した特別支援学校における知的障害を伴う自閉症スペクトラム児のコミュニケーション指導

特殊需要学校与大学合作，为患有智力障碍的自闭症谱系儿童提供沟通指导

• 发表时间: 2016
• 期刊: 教育実践総合センター紀要
• 作者: 尾込 裕平;Teresa Ripolles;廣谷 太佑; 森谷 昌平;沈 青;豊田 太郎;吉野 賢二;早瀬 修二;高橋甲介・荒木素子・西畑民希・吉田ゆり・石川衣紀
• 通讯作者: 高橋甲介・荒木素子・西畑民希・吉田ゆり・石川衣紀

自閉症スペクトラム障害児における排他律を用いた人名理解の指導効果に関する研究

使用排除规则教自闭症谱系障碍儿童理解人名的有效性研究

• 发表时间: 2017
• 期刊: 教育実践総合センター紀要
• 作者: 西 弘大;田代将人;吉田將孝;池田英史;三嶋麻揮;泉川公一;松田尚 樹;工藤崇;高橋甲介・松田果織・宮田こころ
• 通讯作者: 高橋甲介・松田果織・宮田こころ