Development of Inquiry-based Statistics Learning Environment to Assist in Data Analysis and Argumentation
Development of Inquiry-based Statistics Learning Environment to Assist in Data Analysis and Argumentation
开发基于探究的统计学习环境以协助数据分析和论证
批准号：
16K16312
负责人：
Oura Hiroki
金额：
$2.25万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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Gaming, Watching, and Practicing: A Case Study of a Learning Cycle Model in Introductory Statistics
游戏、观看和练习：统计学入门学习周期模型的案例研究
游戏、观看和练习：统计学入门学习周期模型的案例研究
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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作者：
[Oura, H., Ikejiri, R., Nakaya, K., Yamamoto, R., & Yamauchi, Y.]
通讯作者：
Y.
統計分析シナリオを実装可能なノベルゲーム型学習環境の構築
构建新颖的可实现统计分析场景的游戏式学习环境
构建新颖的可实现统计分析场景的游戏式学习环境
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大浦弘樹, 池尻良平, 仲谷佳恵，山本良太, 山内祐平, 大浦弘樹]
通讯作者：
大浦弘樹
統計学習におけるPFL型学習サイクルの形成的評価
统计学习中 PFL 型学习周期的形成性评估
统计学习中 PFL 型学习周期的形成性评估
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大浦弘樹, 池尻良平, 仲谷佳恵，山本良太, 山内祐平]
通讯作者：
山内祐平
Extending Flipped Classroom Design Combined with Epistemic Preparative Activity
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批准号：18K02815
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2018
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负责人：Oura Hiroki
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依托单位：
Development of a Learning Support System to Promote Learners' Understanding of Statistical Representations
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批准号：26870157
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.75万
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财政年份：2014
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负责人：Oura Hiroki
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依托单位：
海外基金
