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Development of e-learning database for patient safety education
开发用于患者安全教育的电子学习数据库
基本信息
- 批准号：16K20733
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Blended Learning Improves Physical Assessment by Nursing Students.
混合学习改善护理学生的身体评估。
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yagi M S;Tsuzuku S;Miura N;Lefor A K.
- 通讯作者：Lefor A K.
E-learning for patient safety based on Medical Near-Miss/Adverse Event Information
基于医疗未遂事件/不良事件信息的患者安全电子学习
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Machiko Saeki Yagi;Tetsuro Hada;Yoshikazu Asada
- 通讯作者：Yoshikazu Asada
Development of e-learning material for sophomore nursing students to simulate clinical practice
为大二护理专业学生开发模拟临床实践的电子学习材料
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：M. S. Yagi;N. Kumagai;C. Funakoshi;M. Masuda.
- 通讯作者：M. Masuda.
How to make e-learning successful using online discussion forums for nurses pertaining to specified medical acts in Japan
如何利用与日本特定医疗行为相关的护士在线讨论论坛成功进行电子学习
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yagi SM;Murakami R;Suzuki M;Asada Y;Sekiyama T;Haruyama S
- 通讯作者：Haruyama S
Evaluation for e-learning based on medical near-miss/adverse event information
基于医疗未遂事故/不良事件信息的电子学习评估
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Machiko Saeki Yagi;Tetsuro Hada;Yoshikazu Asada
- 通讯作者：Yoshikazu Asada
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Yagi Saeki Machiko其他文献
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Developing the scenario training systems based on instructional design for undergraduate nursing students
基于教学设计的本科护生情景训练系统开发
- 批准号：
25862108 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
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$ 2.41万 - 项目类别：
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22K10659 - 财政年份：2022
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22K10065 - 财政年份：2022
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$ 2.41万 - 项目类别：
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SBIR 第一阶段：在远程学习 (COVID-19) 期间为教育工作者提供人工智能支持
- 批准号：
2035129 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Standard Grant
Analysis of psychological factors that promote relearning among working adults using distance learning and development of tutorial materials.
通过远程学习和开发教程材料分析促进工作成年人再学习的心理因素。
- 批准号：
21K02185 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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SBIR 第一阶段：通过反模式检测和纠正 (COVID-19) 为 CS/CE 学生提供实时、个性化的反馈，为远程学习提供支持
- 批准号：
2034274 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Standard Grant
Engaged Student Learning Off Campus: Hands-on Distance Learning in Engineering and Computer Science through Internet of Things
学生参与校外学习：通过物联网进行工程和计算机科学的实践远程学习
- 批准号：
2044255 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Standard Grant