International Comparative Study of Experienced Preschool Teachers

经验丰富的幼儿教师的国际比较研究

基本信息

  • 批准号:
    17K14021
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Some Japanese Ways of Conducting Comparative Educational Research
日本进行比较教育研究的一些方法
  • DOI:
    10.1080/03050068.2020.1805862
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.3
  • 作者:
    林 安希子;Akiko Hayashi
  • 通讯作者:
    Akiko Hayashi
Experience, Presence, and The Development of ECEC Professional Expertise
ECEC 专业知识的经验、存在和发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林 安希子;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi
  • 通讯作者:
    Akiko Hayashi
A Video-Cued Diachronic Analysis of Preschool Teaching Expertise in Three Countries
三个国家学前教育专业知识的视频历时分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林 安希子;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi
  • 通讯作者:
    Akiko Hayashi
The Scaffolding of Collective Regulation and Prosocial Behavior in Japanese Preschools
日本幼儿园集体规制和亲社会行为的脚手架
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林 安希子;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi
  • 通讯作者:
    Akiko Hayashi
Beyond Lesson Study: Professional Development Through Mentoring in Japanese Early Childhood Education
超越课程研究:通过日本幼儿教育的辅导实现专业发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林 安希子;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi;Akiko Hayashi
  • 通讯作者:
    Akiko Hayashi
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  • 作者:
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Hayashi Akiko其他文献

Mechanism of H.pylori-induced Gene Mutation in Gastric Carcinogenesis
H.pylori诱导的基因突变在胃癌发生中的机制
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    K. Terada;S. Muro;A. Niimi;E. Ogawa;Y. Hoshino;S. Sato;T. Ohara;D. Kinose;A. Haruna;S. Marumo;M. Mishima;Hayashi Akiko;Nakayamada S.;T Chibatric
  • 通讯作者:
    T Chibatric
全エクソームシークエンスによる悪性ラブドイド腫瘍の薬剤耐性に関する責任遺伝子の同定
使用全外显子组测序鉴定恶性横纹肌瘤耐药基因
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tsurusaki Yoshinori;Hamanoue Satoshi;Nagai Jyunichi;Nakamura Wataru;Fujita Sachio;Hayashi Akiko;Miyagawa Naoyuki;Yokosuka Tomoko;Iwasaki Fuminori;Shiomi Masae;Goto Shoko;Kurosawa Kenji;Takita Junko;Hayashi Yasuhide;Tanaka Yukichi;Goto Hiroa
  • 通讯作者:
    Goto Hiroa
Attenuated BDNF-induced upregulation of GABAergic markers in neurons lacking Xbpl.
缺乏 Xbpl 的神经元中 BDNF 诱导的 GABA 能标记上调减弱。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kato T;Ishiwata M;Yamada K;Kasahara T;Kakiuchi C;Iwamoto K;Kawamura K;Ishihara H;Oka Y;Hayashi Akiko
  • 通讯作者:
    Hayashi Akiko
Innate immunity mediated by epidermal keratinocytes promotes acquired immunitiy involving Langerhans cells and T cells in the skin.
由表皮角质形成细胞介导的先天免疫可促进涉及皮肤中朗格汉斯细胞和 T 细胞的获得性免疫。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Xu X;Liu Y;Sadamatsu M;Tsutsumi S;Akaike M;Ushijima H;Kato N;Hayashi Akiko;Sugita K.
  • 通讯作者:
    Sugita K.
β1 integrin transduces an activation ssignal in T cells of patients with systemic lupus erythematosus.
β1 整合素在系统性红斑狼疮患者的 T 细胞中转导激活信号。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    K. Terada;S. Muro;A. Niimi;E. Ogawa;Y. Hoshino;S. Sato;T. Ohara;D. Kinose;A. Haruna;S. Marumo;M. Mishima;Hayashi Akiko;Nakayamada S.
  • 通讯作者:
    Nakayamada S.

Hayashi Akiko的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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Super vision system of the special support education for young teachers
青年教师特支教育监督体系
  • 批准号:
    25381298
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

世帯の社会経済状況を考慮した幼児教育利用の効果の検証と政策提言
考虑到家庭的社会经济状况和政策建议,验证幼儿教育的有效性
  • 批准号:
    24K00405
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
幼児教育・保育の質の向上につながる評価プロセス
提高幼儿教育和儿童保育质量的评估过程
  • 批准号:
    23K25651
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
幼児教育における日本版Vasuを起点としたカリキュラム創生モデルの構築
构建基于日版瓦苏的幼儿教育课程创建模式
  • 批准号:
    24K00382
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
韓国乳幼児教育者の追跡調査の結果に基づく保育の質向上のための評価ツールの構築
根据韩国幼儿教育工作者跟踪调查结果,构建提高保育质量的评估工具
  • 批准号:
    24K05827
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VUCA的課題解決に至るプログラミング的思考力を育む幼児教育用アプリケーションの開発
开发幼儿教育应用程序,培养编程思维技能,从而解决 VUCA 问题
  • 批准号:
    23K02175
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
レッジョ・エミリア市の幼児教育実践に対する国際的な受容とカリキュラムへの影響
雷焦艾米利亚幼儿教育实践的国际接受度及其对课程的影响
  • 批准号:
    23KJ0960
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
幼児教育・保育の質の向上につながる評価プロセス
提高幼儿教育和儿童保育质量的评估过程
  • 批准号:
    23H00954
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
幼児教育の造形表現領域における継続的な研修プログラムの開発
制定幼儿教育造型表达领域的持续培训计划
  • 批准号:
    23K02257
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
1989年版幼稚園教育要領の形成過程研究:戦後日本の幼児教育認識と政策展開から
1989年《幼儿园教育纲要》的形成过程研究——从战后日本的幼儿教育意识和政策制定看
  • 批准号:
    22KJ1356
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
戦後ドイツ復興期における幼児教育の展開に関する社会史的研究
战后德国重建时期幼儿教育发展的社会历史研究
  • 批准号:
    23K02157
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了