Dialoge zwischen Wort- und Bildkunst in der skandinavischen Literatur der Moderne

现代斯堪的纳维亚文学中言语艺术与视觉艺术的对话

• 批准号: 5138994
• 负责人: Professorin Dr. Annegret Heitmann
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Nordische Philologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1997-12-31 至 2003-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5138994?language=en
• 关键词: Dialoge; zwischen; Wort; und; Bildkunst

In einer Zeit der Allgegenwart des Bildes, der Kombinationskünste Film, Fernsehen und Video, und einer vom "pictoral turn" (Mitchell, 1994) dominierten Kultur und Wissenschaft beziehen sich auch Schriftsteller unserer Zeit nicht nur - wie schon immer in der Literatur üblich - auf Werke der bildenden Kunst, sie reflektieren darüber hinaus durch den intermedialen Verweis die spezifische Funktionalität des Bildes, und zwar auf vier Ebenen: einer thematischen, einer strukturellen, einer poetologischen und einer erkenntnistheoretischen. Die Attraktion des Bildbezugs liegt dabei nicht in dem vermeintlich deutlicheren Abbildungscharakter des Bildes, seinem mimetischen Effekt, sondern in der Andersartigkeit seines Zeichencharakters, der im Bild visuell evozierten Doppelheit von Repräsentation und Repräsentiertem (vgl. Boehm, 1995), sowie der inhärenten Thematisierung von Blick und Körper, von Wahrnehmung und Erkenntnis (vgl. die grundlegenden Überlegungen von M. Merleau -Ponty und E. Lévinas). In dem im folgenden skizzierten Projekt soll die in dieser Hinsicht entfaltete Bildtheorie den methodischen Fixpunkt für eine Untersuchung skandinavischer Texte der Moderne bieten, die einen thematisch oder strukturell signifikanten Bildbezug aufweisen, d.h. in erster Linie Bilder der herkömmlichen Kunsttradition, aber auch Analogien zu Bildstrukturen und bildkünstlerischen Verfahren.

在一个时代，所有的图片，电影，电视和视频的组合，以及一个“图片转向”（Mitchell，1994）文化与科学的主导地位不仅限于艺术作品中的文学作品，而且也包括艺术家的时代，它们反映了艺术作品的特殊功能，一个主题，一个结构，一个诗学和一个公认的理论。图片集的吸引力并不存在于德国图片集的vermeintlicheren Abdildungscharakter中，它是模仿效果，在Andersartigkeit中是Zeichencharakters，der im Bild visuell evozierten Doppelheit von Repräsentation und Repräsentiertem（vgl. Boehm，1995），sowie der inhärenten Thematisierung von Blick und Körper，von Wahrnehmung und Erkenntnis（vgl. M. Merleau -Ponty und E. Lévinas）。在这一研究性的项目中，《印度教》为一个现代性的文本研究提供了一种方法论上的教育理论，一种主题或结构上的重要的教育形式。在第一幅艺术传统的绘画作品中，也有类似的绘画结构和绘画形式。