The International Comparative Study on Field Work in Science

科学田野工作的国际比较研究

• 批准号: 10041043
• 负责人: SHIMONO Hiroshi
• 金额: $ 6.91万
• 依托单位: NATIONAL INSTITUTE FOR EDUCATIONAL RESEARCH
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10041043/
• 关键词: Field work; Secondary Level; Environmental Learing; Natural Environment; Curriculum; Method of Field Science; 野外学習の評価; 教師教育; 小・中・高等学校; 自然環境; 教員養成

(1)The purpose and goal of field work in England or U.S.A. are decided by teacher or researcher.(2)Our course of study in science after The II War indicated gradually importance of field work, but its method inclined to a geological science.(3)We found that it is important to have next view points, from results of our survey about field work in secondary level or teacher training level in U.K. and U.S.A. (1)To reexamine the structure of curriculum and teaching method of field work. (2)To discuss the purpose of field work and how to decide the view points of evaluation in field work. (3)To reexamine the system in the teacher training and in-service training of science teacher. (4)To complete the environment learing through to investigate the natural environment.

(1)在英国或美国实地考察的目的和目标由教师或研究员决定。(2)第二次世界大战后，我们的科学研究逐渐显示出实地考察的重要性，但其方法却倾向于地质科学。(3)通过对英美两国中学阶段和教师培训阶段实地考察的调查结果，我们发现有更多的观点是很重要的。(1)重新审视实地考察的课程结构和教学方法。(2)探讨了实地考察的目的和如何确定实地考察的评价观点。(3)重新审视科学教师培训和在职培训制度。(4)完成对自然环境的考察。

项目成果

Hiroshi SHIMONO: "Subject on Earth Science Education in New Curriculum"Education of Earth Science. 52 no.3. 99-106 (1999)

下野浩：《新课程中的地球科学教育课题》地球科学教育。

下野洋: "新教育課程における地学教育の課題"地学教育. 52巻3号. 99-106 (1999)

下野浩：“新课程中的地球科学教育问题”，地球科学教育，第52卷，第3期。99-106（1999）

下野洋: "新教育課程における地学教育の課題"地学教育. 52巻. 99-106 (1999)

下野浩：“新课程中的地球科学教育问题”地球科学教育卷52。99-106（1999）