History of German teaching at secondary school level in Germany between 1945 and 1989

1945年至1989年德国中学德语教学史

• 批准号: 5209800
• 负责人: Professor Dr. Harro Müller-Michaels
• 金额: --
• 依托单位: Germanistisches Institut
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2004-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5209800?language=en
• 关键词: History; German; teaching; secondary; level

Das Projekt untersucht vergleichend die Entwicklung des Deutschunterrichts in der BRD und in der DDR in den Jahren 1945-1989. Dabei geht es darum, einerseits die unterschiedlichen Theorien und Praxiskonzepte in den beiden deutschen Staaten herauszuarbeiten, andererseits einen Vergleich der Entwicklungen anzustellen. Leitend wird dabei die These sein, daß bei grundsätzlicher Differenz der Begründungsdiskurse durchaus parallele Entwicklungen in den fachspezifischen Zielsetzungen, Unterrichtskonzepten, Lernbereichsaufgaben und methodischen Maßnahmen zu beobachten sind. Außerdem ist generell ein Widerstand von Praxis gegenüber Theorie festzustellen. Deshalb muß auch versucht werden, neben den schriftlichen Dokumenten möglichst genau, wenn auch nur exemplarisch, den Unterricht in seinem realen Ablauf und mit seinen Ergebnissen zu rekonstruieren.

Das Projekt untersucht vergleichend die Entwicklung des Deutschunterrichts in der BRD and in der DDR in den Jahren 1945-1989.这是一个非常重要的问题，它是在德国国家中的理论和实践概念的一部分，并且是在其实施过程中的一个重要部分。这些都是主要的区别，它们是在共同发展过程中平行发展的基础问题，在快速发展、不成熟、学习和方法论方面存在差异。 Außerdem ist generic ein Widerstand von Praxis gegenüber Theorie festzustellen。详细说明、详细说明文档、示例、示例、实际应用中的Unterricht 和相关的Ergebnissen zu rekonstruieren。