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A Study on the Articulations among Mathematics Curriculum of Eeach School Levels.

A Study on the Articulations among Mathematics Curriculum of Eeach School Levels.
各级学校数学课程衔接研究。
批准号：
62410016
负责人：
SAWADA Toshio
金额：
$8.38万
依托单位：
National Institute for Educational Research (NIER)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (A)
财政年份：
1987
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1987 至 1990
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-62410016/
关键词：
Mathematics educationCurriculum analysisArticulationMathematics curriculum in U S AMathematics curriculum in Englandカリキュラムの国際比較カリキュラム関連性図形教育カリキュラム関連性第2回国際数学教育調査幾関教育数学教育再構成運動数学教育現代化文字式算数・数学教育中学校カリキュラムの接続 /

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项目成果

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During 4 years which have received grant-in-aid for scientific research (A), we studied the articulations among mathematics Curriculum included in Contents and teaching methods of each school levels/grades. The followings are the reports on these studies every year.1. Research reports on the articulation among mathematics curriculum (No.1) 1988.32. Proposals about what/how mathematics should be taught at schools (No.2) 1988.33. Study on the articulations among mathematics curriculum of each school levels (No-3). (Research note 1) 1988.34. Analysis of mathematics curricula-Second International Mathematics Study- (No.4) 1988.105. Memory and outlook of mathematics (No.5) 1989.36. Study on the articulations among mathematics curriculum of each school levels (No.6) (Research note 2) 1989.67. Mathematics Program in Japan (English Translation of new course of study) 1989.108. Study on the articulations among mathematics curriculum of each school levels (No.7) (Research note 3) 1990.39. Study on the articulations among mathematics curriculum of each school levels (No.8) (Rcsearch note 4) 1991.3
期刊论文(14)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Nagasaki, Eizo: "Study on the use of hand-held calculators in mathematics education" Reports on Japan Society of Mathematical Education. 22. 389-394
长崎英三：“数学教育中手持计算器的使用研究”日本数学教育学会报告。
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
長崎 栄三,他: "数学教育における電卓の利用に関する研究" 日本数学教育学会第22回数学教育論文集. 389-394 (1989)
Eizo Nagasaki等人：“数学教育中计算器的使用研究”日本数学教育学会第22届数学教育学会论文集389-394（1989）。
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
瀬沼花子他2名: "算数・数学科のカリキュラムの関連性に関する研究" 日本数学教育学会第22回数学教育論文集. (1989)
Hanako Senuma等2人：《算术课程与数学系之间关系的研究》第22届日本数学教育学会数学教育学会论文集（1989年）
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
澤田 利夫 他2名: "数学教育の国際比較ー第2回国際数学教育調査最終報告ー" 国立教育研究所紀要第119集. 1-216 (1991)
Toshio Sawada 等 2 人：“数学教育的国际比较 - 第二次国际数学教育调查的最终报告”国立教育研究所通报，第 119 卷 1-216（1991 年）
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
共 14 条
    Study on the Actual Conditions of AcademicAbility Fall and Its Measure
    • 批准号：
      12680190
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.11万
    • 财政年份：
      2000
    • 负责人：
      SAWADA Toshio
    • 依托单位：
      Tokyo Universlty of Science
    A Study of International Comparison on Development of new methods of Evaluation in Mathematics Education
    The Development Study of Education Program for Mathematics and Science Teacher
    Study on the histological occurrence of UC-associated cancer and dysplasia
    • 批准号：
      05671046
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.22万
    • 财政年份：
      1993
    • 负责人：
      SAWADA Toshio
    • 依托单位：
      University of Tokyo
    海外基金