Deutsche Pädagogische Emigranten in den USA nach 1933 Erfahrungen, persönliche und berufliche Entwicklungen in Bildung und sozialer Arbeit

点击翻译按钮获取中文摘要

Im Forschungsvorhaben soll zunächst der fachliche und politische Ertrag der Arbeit der deutschen pädagogischen Emigranten in den USA nach 1933 untersucht werden. Insbesondere soll überprüft werden, inwieweit im Akkulturationsprozeß deutsche und amerikanische Elemente in der sozialen Arbeit, im Unterricht an Schulen sowie an Universitäten und Colleges zu Synthesen verschmolzen wurden. In einem weiteren Schritt wird danach gefragt, welchen Beitrag die spätere (teilweise) Remigration dazu leistete, die amerikanischen Erfahrungen und die fachlich-politischen Erträge zurück nach Deutschland zu transferieren und damit auch die Demokratisierung und Modernisierung der deutschen Gesellschaft zu unterstützen.