Deutschsprachige Pädagogische Emigranten in den USA nach 1933. Auswirkungen auf Bildung und soziale Arbeit im internationalen Raum

1933 年之后美国的德语教育移民。对国际教育和社会工作的影响

• 批准号: 5379667
• 负责人: Professorin Dr. Helga Thomas
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Erziehungswissenschaft
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2001-12-31 至 2003-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5379667?language=en
• 关键词: Deutschsprachige; dagogische; Emigranten; den; USA

Im Forschungsvorhaben soll zunächst der fachliche und politische Ertrag der Arbeit der deutschen pädagogischen Emigranten in den USA nach 1933 in Fallstudien untersucht werden. Insbesondere soll überprüft werden, inwieweit im Akkulturationsprozess deutsche und amerikanische Elemente in der sozialen Arbeit, im Unterricht an Colleges sowie in der Lehre und Forschung an Universitäten zu Synthesen verschmolzen wurden. In einem weiteren Schritt wird danach gefragt, welchen Beitrag die spätere (teilweise) Remigration dazu leistete, die amerikanischen Erfahrungen und die fachlich-politischen Erträge zurück nach Deutschland zu transferieren und damit auch die Demokratisierung und Modernisierung der deutschen Gesellschaft zu unterstützen. Das Forschungsvorhaben knüpft an bereits erbrachte Vorleistungen (vgl. beigefügter vorgezogener Abschlussbericht) an, die vertieft, erweitert und in Fallstudien zu einer Monographie geführt werden sollen.

I m Forschungsvorhaben soll zunächst der fachliche and Poltische Ertrag der Arbeit der Deutschen pädagagischen EMigranten in den USA nach 1933 in Fallstudien untersuht den.在德语和美式文化的发展中，在德语和美式文化的基础上，在德意志和Forschung的高等学府和大学之间建立了良好的合作关系。在我们的国家里，我们不会放弃移民，也不会放弃移民政策，而不是把德国的民主制度和现代社会的民主制度融为一体。Das Forschungsvorhaben knüpft and bereits erbrachte Vorleistungen(vgl.beigefügter vorgezgener Abschlussbericht)an，die vertieft，erweitert and in Fallstudien zu einer专著。