Förderung der Fähigkeit zur selbständigen Regulation des zielorientierten Einsatzes von Lernstrategien für den Erwerb von Wissen aus mathematisch-naturwissenschaftlichen Sachtexten

提高独立调节以目标为导向的使用学习策略的能力,以从数学和科学非小说文本中获取知识

基本信息

  • 批准号:
    5249862
  • 负责人:
  • 金额:
    --
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    德国
  • 项目类别:
    Priority Programmes
  • 财政年份:
    2000
  • 资助国家:
    德国
  • 起止时间:
    1999-12-31 至 2006-12-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Ziel ist es, ein bei Berufstätigen erfolgreiches Selbstregulationstraining für allgemeinbildende Schulen zu adaptieren, fachspezifische Lernstrategien aufzunehmen und hinsichtlich kurz- und langfristiger Trainingseffekte beim Wissenserwerb aus mathematisch-naturwissenschaftlichen Lehrtexten zu evaluieren. Ergänzend sollen die Grenzen des Trainingskonzepts in Abhängigkeit von Klassenstufe und Schultyp untersucht und inner- und außerschulische Faktoren ermittelt werden, die eine umfassende Implementation des Trainingsprogramms hemmen bzw. fördern. Über die Laufzeit des Schwerpunkts hinweg ist eine Serie von Trainingsexperimenten geplant, wobei in den ersten beiden Jahren das vorhandene Trainingsprogramm zunächst empirisch fundiert für den Einsatz in Schulen adaptiert werden soll, bevor in den Folgejahren die übrigen Ziele angegangen werden. Insgesamt handelt es sich um einen Beitrag zum Schwerpunktprogramm, der den Aufbau einer fachlich und überfachlich zentralen Kompetenz aufgreift, ihn in Abhängigkeit von schulischen und außerschulischen Kontexten empirisch-experimentell untersucht und einer breiten Anwendung zugänglich machen soll.
这是一种自我调节和自我调节的方法,它是一种自然意义上的学习和评价方法。在ABHänGigkeit von Klassenstufe and Schultyp untersuht and au?erschulische Faktoren ermittelt in ABHänGigkeit von KlassenStufe and Schultyp untersuthht and au?erschulische Faktoren ermittelt gemittelt,die eine eine umfassende de Implementation des TrainingsProgramms hemman bzw.fördern.在这一系列的培训中,我们进行了一系列的实验,并在此基础上进行了一系列的培训,并在此基础上进行了培训。Insgesamt Handelt es sich um Beitrag zum Schwerpenkt Programm,der den Aufbau einer fachlich andüberfachlich zentalen kompetenz aufgreift,ihn in ABHänGigkeit von Schulischen and au?erschulischen Kontex ten explicisch-exterentell untersusuht und einer Breiten Anwendung Zugänglich Machen soll.

项目成果

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