学習意欲の喚起や持続に焦点をあてた教育用ソフトの評価手法の開発

开发专注于激发和维持学习动机的教育软件评估方法

基本信息

  • 批准号:
    05858033
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.51万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
  • 财政年份:
    1993
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1993 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究では、教育用ソフトの魅力を、学習意欲に関係する4つの要素(注意、関連性、自信、満足感)の支援の適切性としてとらえた。そして、学習者によるソフトの印象報告と学習者特性を組合せて分析することで、各要素の支援の適切性を計量的に評価する手法の開発を目指した。研究の次の手順で進めた。1.各要素でのソフトの支援の度合いを表す指標を求めた。(1)各要素に関係する印象の強さを学習者に評定法で答えさせる質問紙を作成した。(2)質問紙の試行結果に主成分分析を適用し、評定から各要素の支援の度合いを計算する式を求めた。2.各要素での学習者の支援必要度を表す指標を求めた。(1)各要素に関する学習者の特性を評定法で調べる質問紙を作成した。(2)質問紙の試行結果に主成分分析を適用し、評定から各要素の支援必要度を計算する式を求めた。3.各要素での支援の適切性を評価する手法の開発を試みた。1と2の質問紙を用いて、数種のソフトの評価情報を収集した。それをもとに、支援の度合いと学習者の支援必要度を算出をした。それらを2次元分割表で整理し、支援の適切性を評価する方法を考案した。これからは、本研究で開発した手法をさらに多くのソフトの評価へ適用し、その妥当性と信頼性を検討し、研究成果をまとめたいと考えている。
This study focuses on the relevance of the four elements (attention, relevance, self-confidence, and motivation) in the relationship between attractiveness and learning intention. This paper aims at the development of methods for evaluating the relevance of support for learners and their characteristics. The study of the second order of the hand is smooth and progressive. 1. The combination of various elements of software support and indicators is required. (1)The relationship between each element and the learner's assessment method is analyzed. (2)The principal component analysis (PCA) of the test results was applied to evaluate the support factors and calculate the formula. 2. Each element of the learner's support necessity index (1)Each element is related to the learner's characteristics. (2)Ask the paper about the application of principal component analysis, evaluation, calculation of the support necessity of each element, and the formula. 3. Evaluation of the appropriateness of each element's support and development of the methodology 1.2 Question paper application, several kinds of software evaluation information collection The degree of support is calculated. The method of organizing and supporting the relevance of the two-dimensional partition table is examined. This study was developed to evaluate the applicability, appropriateness, reliability and results of the study.

项目成果

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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    成田 顕宏;阿部 郁子;余田 義彦;一夫 山野井
  • 通讯作者:
    一夫 山野井

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    2008
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    $ 0.51万
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    1998
  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    Grant-in-Aid for Exploratory Research
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    08878023
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    1996
  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    Grant-in-Aid for Exploratory Research
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    06858019
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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  • 批准号:
    06558022
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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  • 资助金额:
    $ 0.51万
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  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    59914016
  • 财政年份:
    1984
  • 资助金额:
    $ 0.51万
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    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)

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    22KJ1666
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    $ 0.51万
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    2023
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    $ 0.51万
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  • 资助金额:
    $ 0.51万
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  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 0.51万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了