Development of Instruction Program and Proper Teaching/Learning Aids for Teachers Aiming at Promotion of Information Educaiton

为教师制定教学计划和适当的教/学辅助工具以促进信息教育

• 批准号: 06558020
• 负责人: KONDOH Isao
• 金额: $ 2.56万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 1996
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06558020/
• 关键词: information education; teacher education; teaching; learning aids; training program; media education; multi media; カリキュラム開発

At the last stage of this project, the training program for utilizing multi-media as instructional aids developed during 1994-1995 has been applied to train 10 under graduated students and 3 graduated ones including junior high school teacher. In the trial practice, three useful and popular computer software for producing multi-media, namely, FCAI,HyperCard and Director have been used with each instruction manual and video-tape software developed by us in the wake of the purpose of this project. The questionaire for evaluating contents of each instruction manual and video-tape software in aspects of utilization of them have been conducted toward 13 students. The contents of the manual and video-tape software have been partly revised to complete them in line with recommendation on renewing/improving them. We have good results and evaluation on developing a certain program for training teachers producing instructional aids with multimedia. After that, we have prepared 3W server in our own computer system to provide each software to public. We have published a report described in Japanese the process and results of the project in 100 page at the end of March.

在本项目的最后阶段，1994-1995年开发的多媒体辅助教学培训计划已应用于培训10名本科生和3名包括初中教师在内的毕业生。在试验过程中，我们根据本计划的目的，分别使用了FCAI、HyperCard和Director这三种实用和流行的多媒体制作软件，以及我们开发的每一种说明书和录像带软件。以13名学生为被试，采用问卷调查法对各教学手册和录像软件的内容进行评价。手册和录像带软件的内容已部分修订，以便按照更新/改进的建议予以完善。我们开发了一个培训教师使用多媒体制作教具的项目，取得了良好的效果和评价。之后，我们在自己的计算机系统中准备了3 W服务器，向公众提供各种软件。我们在3月底出版了一份100页的报告，用日语描述了该项目的过程和结果。

项目成果

近藤勲: "『新学校教育全集16教科書・教材教具』" ぎょうせい、編著:水越敏行、熱海則夫, 344(189-204) (1995)

近藤勋：《新学校教育全集16册教材》行生，编者：水越敏之、热海纪夫，344(189-204)(1995)

難波彰子、平松 茂、近藤 勲: "異機種構成のコンピュータシステムを援用した学習環境での学習者の反応--DTMをグループの合唱練習に使った場合--" 日本科学教育学会報告集. Vol.10,No.21. 23-26 (1995)

Akiko Namba、Shigeru Hiramatsu、Isao Kondo：“使用异构计算机系统的学习环境中的学习者反应——当 DTM 用于团体合唱练习时——”日本科学教育学会报告，第 10 卷，第 21 期。 23-26（1995）

近藤 勲: "実践的な教授技術の習得をめざしたシステムの開発とその検討--ロールプレイング法によるマイクロティーチングの実践事例をもとに--" 日本教育工学雑誌. 第18巻3/4号(印刷中). (1994)

近藤功：“旨在获得实用教学技术的系统的开发和研究——基于使用角色扮演方法的微格教学的实例——”《日本教育技术杂志》第18卷，第3/4期（出版中）。 ）（1994）。

近藤勲: "『教育時報』554号" 岡山県教育委員会, 46(4-7) (1995)

近藤功：《教育时报》第 554 期 冈山县教育委员会，46(4-7) (1995)

Kondoh, Isao: "A Sense of Structure of Academic Achievement in Aspects of Technical Education & Information Education" Proceeding of 19th Annual Conference for Science Educaiton. 295-296 (1995)

Kondoh, Isao：“技术教育方面学术成就的结构感