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教員の職能成長を促進する勤務校の特性に関する実証的研究

教員の職能成長を促進する勤務校の特性に関する実証的研究
教师所在学校促进教师专业成长特征的实证研究
批准号：
08610302
负责人：
佐藤 全
金额：
$1.34万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
1996
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1996 至 --
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08610302/
关键词：
ラオフヒストリー職能発達回顧教員力量教科指導生徒指導

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项目成果

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1 文献研究の成果教員の職能発達に関する先行研究は、統計的方法を駆使した横断的方法に依拠しているために、個別教員の実像から乖離した平均化された職能発達過程を析出するにとどまり、個別教員の職能発達を実際に規定していると予測される勤務校特性と教員特性が職能の発達過程や促進契機にもたらしている個別性の追究が不十分である。2 調査結果の概要調査票を用いた調査と聞き取り調査を予備的に実施した結果、教員の力量形成に大きい影響を与えた学校は2校目か3校目に集中している。また、(1)尊敬できる上司や先輩教員との出会い、(2)研究授業の経験、(3)安定した家庭生活、の三条件が教員の職能発達の促進要因として回顧されている。3 今後の研究課題全歴任校の特性と各校別在職期間中の諸経験について教員自身に回顧(自分史)していらい、その記入・記録素材から、教員の自己特性・勤務校特性・職能発達契機の相関程度を解明するためには、更に精緻で簡便な調査票の開発が必要である。
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会议论文
家庭の教育力の低下に対応する学校カリキュラムの開発研究
  • 批准号：
    11871044
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
  • 资助金额：
    $1.54万
  • 财政年份：
    1999
  • 负责人：
    佐藤 全
  • 依托单位：
    Japan Women's University
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