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乳児の音声刺激に対する選好反応の発達と障害の影響に関する実験的研究

婴儿对声音刺激的偏好反应发展及障碍影响的实验研究

基本信息

批准号：
12011206
负责人：
林安紀子
金额：
$ 0.51万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
财政年份：
2000
资助国家：
日本
起止时间：
2000 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-12011206/
关键词：
乳児音声知覚選好言語発達

项目摘要

本研究では選好聴取法を用いて、日本人乳児が連続音声中から日本語の語単位の構造を検出する手がかりについて検討した。昨年度に引き続き、日本語の育児語に頻繁に出現する語のリズムパタンに対して、乳児が特別に注意を向けるかどうか、またそのような感受性が示されるとしたらその出現時期はいつ頃なのか、について検討した。その結果、日本人乳児は生後7〜8ヶ月くらいから、語中に特殊拍を含む3モーラ型(RSR)の語形に対して選択的に注目を向け始めることがわかった。このように、乳児のRSR型の語形への選好が、生後半年以上の日本語聴取経験を経て現れるという発達変化を示したことは、言語入力が乳児の音声知覚に及ぼす影響という観点から興味深い。また、この選好が出現した時期は、英語学習乳児が英語に頻出する語形へ選好を示す時期とほぼ一致し、母語のリズム構造についての感受性の出現時期の言語普遍的特徴及び、言語獲得を支える認知的諸能力の発達との関連性を示唆している。さらに、RSR型語形は大人が乳幼児に向けて語りかけるという限定された環境で乳児が経験する語形であることから、愛着に基づいた対人的相互交渉の要因が初期の言語獲得に及ぼす影響がうかがえる。今後は、連続音声中から語単位の構造を抽出する能力の発達を検討し、RSR型の語形への選択的な注意が乳児の言語獲得の初期段階で果たす役割について検討するとともに、この発達に及ぼす障害の影響について検討する必要がある。

In this study, we selected a method to detect the structure of Japanese language units in Japanese breast sounds. Last year, the Japanese language and parenting language frequently appeared, and the language was specially noted for its sensitivity. As a result, Japanese babies are born 7 ~ 8 months after the birth of the special beat in the language, including the 3 rd class (RSR), and the language form is selected. Japanese language acquisition and development more than half a year after birth, and the influence of language input on the sound and sound of children. English language learning, English language acquisition, English language acquisition, English acquisition, English language acquisition, English acquisition, English language acquisition, English acquisition, The main reason for the interaction between adults and children is the acquisition and influence of early speech. In the future, we will discuss the development of the ability to extract the structure of the speech unit in the speech, and pay attention to the early stage of the speech acquisition of the speech unit.