日系ハワイ市民のナショナルアイデンティティの構成における多文化的教育経験の寄与

多元文化教育经验对日本夏威夷公民民族认同构建的贡献。

基本信息

  • 批准号:
    02J03249
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 财政年份:
    2002
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2002 至 2004
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

2004年度は2つの課題を設定して研究活動に取り組んだ。1.ホノルルとロサンゼルスの日系人の比較分析2002年9月のホノルルでの聞き取り調査からは、ハワイの日系人のアイデンティティ構成が多元的であることが把握された。2003年10月にはロサンゼルスで同様の聞き取り調査を行い、ハワイと西海岸での日系人を取り巻く社会的力の相違を把握した。2004年度にはこれらの作業の成果を論文にまとめ、「日系合衆国民のアメリカンアイデンティティ--西海岸とハワイの場合」として発表した。また8月にホノルルで開催されたJACL(全米日系市民協会)の大会に参加し、そこでの取材データを元に、アメリカの日系人が掲げる多文化主義が民主主義の実現と国民主義の強化のどちらにより強く帰結していくのかについて分析を行った。2.グローバル化と教育の多文化化の関連についての検討多文化社会に生きる現在の日系アメリカ人が、どのような教育経験を積んできたのかを理解するために、アメリカの歴史教育内容の変化を検討した。これによって、社会がグローバル化していくにつれ、『アメリカ国民」「日系人」に関する教育内容が変化してきたことを把握した。さらにその知見を日本の歴史教育内容の特徴と比較検討し、グローバル化と教育の多文化化の関連について検討した。その成果は、4月にスウェーデンのヨーテボリ大学で開催されたNAJS(北欧現代日本社会研究会)の第1回大会(日本学術振興会ストックホルムセンター後援)で報告し、論文「A Globalized Sense of Rational Style of Historiographical Narration of Modernity : History Textbooks of Japan and the United States, and the Narration of History in the Age of Globalization」として発表した。
For the year 2004, the <s:1> 2 て <s:1> project を set the research activities of て and selected the んだ group. 1. ホ ノ ル ル と ロ サ ン ゼ ル ス の Japanese people の comparative analysis in September 2002 の ホ ノ ル ル で の smell き take り survey か ら は, ハ ワ イ の Japanese people の ア イ デ ン テ ィ テ ィ constitutes が multivariate で あ る こ と が grasp さ れ た. October 2003 に は ロ サ ン ゼ ル ス で with others smell の き り survey line を い, ハ ワ イ と west coast で を の Japanese people take り 巻 く social force の conceives を grasp し た. 2004 annual に は こ れ ら の homework result を の に ま と め, "Japanese instant national の ア メ リ カ ン ア イ デ ン テ ィ テ ィ - west coast と ハ ワ イ の occasions" と し て 発 table し た. ま た August に ホ ノ ル ル で open rush さ れ た JACL (m all Japanese citizens association) の assembly に し and そ こ で の based デ ー タ を yuan に, ア メ リ カ が の Japanese people first white jasmines げ る multiculturalism が democratic の be presently と national socialist の strengthening の ど ち ら に よ り strong く 帰 knot し て い く の か に つ い を line っ て analysis た. 2. グ ロ ー バ ル change と education の multicultural change の masato even に つ い て の 検 for multicultural social に き る の now Japanese ア メ リ カ が, ど の よ う な education 経 験 を product ん で き た の か を understand す る た め に, ア メ リ カ の history education content の variations change を beg し 検 た. こ れ に よ っ て, social が グ ロ ー バ ル change し て い く に つ れ, "ア メ リ カ national" "Japanese people" に masato す る education content が variations change し て き た こ と を grasp し た. さ ら に そ の knowledge を Japan の history education content の, 徴 と beg し 検, グ ロ ー バ ル change と education の multicultural change の masato even に つ い て beg し 検 た. そ の results は, April に ス ウ ェ ー デ ン の ヨ ー テ ボ リ university で push さ れ た NAJS の 1 (the modern Japanese society institute) back to the assembly (Japan external academic organization ス ト ッ ク ホ ル ム セ ン タ ー backup) し で report, thesis "A Globalized Sense of Rational Style of Historiographical Narration of Modernity : "History Textbooks of Japan and the United States, and the Narration of History in the Age of Globalization" と て て release た た.

项目成果

期刊论文数量(8)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Tomochika Okamoto: "National Identity and Democracy in Japan"The Proceedings of the Vienna-Waseda Joint Seminar for Political and Social Science 2003 (CD-ROM, Mototaka Mori ed.). (CD-ROM). (2003)
冈本智亲:《日本的国家认同与民主》2003 年维也纳-早稻田政治与社会科学联合研讨会论文集(CD-ROM,森元隆主编)。
  • DOI:
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    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
岡本智周: "日米歴史教科書とグローバル時代の歴史教育"渡辺雅子編『叙述のスタイルから見た歴史教育』(三元社). (未定). (2003)
冈本智亲:《全球化时代的日美历史教科书与历史教育》,渡边正子主编,《叙事风格视角下的历史教育》(三元社)(待定)。
  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
日系合衆国民のアメリカンアイデンティティ--西海岸とハワイの場合
日裔美国人的美国身份--以西海岸和夏威夷为例
岡本智周: "日米歴史教科書とグローバル時代の歴史叙述"叙述のスタイルと歴史教育(渡辺雅子編)(三元社). 216-246 (2003)
冈本智亲:《日美历史教科书与全球化时代的历史叙事》叙事风格与历史教育(渡边雅子主编)(三元社)216-246(2003)。
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    相澤真一・池田大輝;相澤 真一;岡本 智周;Yuki Katayama;片山 悠樹,中村 高康;Shinichi Aizawa;相澤真一・濱本真一;Ami Kobayashi
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