大学教育方法改善のための教授技法の体系化とデータベース化

点击翻译按钮获取中文摘要

1.我が国で実施してきた大学授業の教授法の事例収集平成9年に研究組織のメンバーを中心に、65事例を収集した。教授法の体系化にはこれだけの事例では少ないので、さらに同程度の事例を収集した。その収集の仕方は、以下の項目にしたがって記述した内容とし、電子メールなどを利用した。・授業者・授業科目・対象学生・教室の環境・教材と内容・教授法の特徴・メディアの種類・参考文献2.教授法の特徴の体系化教授法の特徴の体系化を図る。その方法は、上記の自由記述である「教授法の特徴」をすべてカード化し、KJ法によって分類した。このため、2回の合宿形式の研究会を実施した。例えば、「協調学習の効果」、「メタファーによる学習」、「教員の距離による親近感」、「目標の設定」、「電子メディアによる情報交換」、「即時的なフィードバック」、「体験による学習」、「先行オーガナイザー」、「知識の構造化」、「表現形式の違い」、「原著の文献による学習」等のいくつかのキーワードをもとに構造化した。3.KJ法によって分類した事例をデータベース化した。インターネット上に公開することにより誰にでもアクセス可能である。また、掲示板を設置することによって、様々な閲覧者の意見を収集し、データベースの改善を行っていきたいと考えている。