理数系教育における学習教材のバーチャル化と理数嫌いとの関係についての調査研究II

科学与数学教育中学习材料虚拟化与厌恶科学与数学关系的研究（二）

• 批准号: 15020102
• 负责人: 赤堀 侃司
• 金额: $ 3.58万
• 依托单位: Tokyo Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15020102/
• 关键词: 理数系教科; 学習教材; バーチャル化; 理科嫌い; 調査研究; デジタル教材; 教育実践; e-Learning; 理数系教化; 理数嫌い; インタビュー

本研究は、理数系教育における学習教材のバーチャル化と理数嫌いとの関係について調査を行ってきた。具体的には、バーチャル教材などのIT教材を活用した授業が、黒板のみを活用した日ごろの授業と比較して、どれだけ、1)授業に参加した気持ちになったか(以下、参加度)、2)分かりやすかったか(以下、理解度)、3)楽しかったか(以下、満足度)、の3項目についてアンケート調査を行った。さらに、IT教材をa)教師が活用した場合、b)代表生徒が活用した場合の2パターンについて、比較検討した。その結果、バーチャル教材などのIT教材を活用した授業が、黒板のみを活用した日ごろの授業と比較して参加度・理解度・満足度が高いことが分かった。また、平成14年度に実施したITを活用した小学校の理科の授業についてのインタビュー結果をから、インターネットを通じて、授業のビデオが見られたり、電子掲示板で理科に関する質問ができたりする、小学校理科e-Learningシステム「理科ネット」を開発した。「理科ネット」を1学期間運用した後、アンケート調査などによる「理科ネット」の評価を行った。結果、「授業で配ったプリントをインターネットから手に入れられることは、授業を休んだ人にとって役に立つ」、「授業を休んだとき、理科ネットを使って、休んだときの授業を確かめたい」の質問項目について、どの学年も平均値が高いことから、ビデオや配布物などで授業を再確認できることなどが有効であることが分かった。加えて、電子掲示板で先生に理科に関する質問ができることが、児童の高い支持を得ていることが分かった。今後の課題として、1)「理科ネット」と学習効果の関係、2)「理科ネット」の利用時間、利用回数などのログ分析、3)理科嫌いの児童と「理科ネット」の役割について追究し、小学校理科におけるe-Learningの効果について研究していくことが求められる。

This study is to investigate the relationship between mathematics and mathematics education. Specific teaching materials include IT teaching materials, black board teaching materials, teaching comparison, 1) participation in teaching, 2) sub-participation in teaching (below), 3) sub-participation in teaching (below), 3) sub-participation in teaching (below), and 3) investigation. In addition, IT teaching materials are a) used by teachers, b) used by students, and 2) compared with each other. The results of the course, the use of IT teaching materials, the use of black board, the comparison of teaching, the participation, the understanding, the satisfaction, the high level, the high level, the In 2014, IT utilization was implemented in science teaching in primary schools, and the results of science teaching were changed, and information was communicated, and the results of science teaching were seen. Electronic display boards were used to ask questions about science, and the science e-Learning system of primary schools was opened. "Science students" during the first school period after the use of the survey,"Science students" evaluation The results showed that the question items of "Teaching is allocated to the students,""Teaching is allocated to the students," and "Teaching is allocated to the students,""Teaching is allocated to the students,""" Teaching is allocated to the students,"""and" Teaching is allocated to the students,". Add, electronic display board Mr. Science related questions, children's high support, get points Future topics: 1) Relationship between Science Production and Learning Effects; 2) Analysis of Time and Time Utilization of Science Production; 3) Investigation of Service for Children in Science Production; Research on e-Learning Effects of Science Production in Primary Schools.

项目成果

Multimedia Planning Method and Mutual Evaluation System on the Web in Computer Literacy Education

计算机素养教育中的多媒体规划方法与网络互评系统

• 发表时间: 2002
• 期刊: Proceedings of ICCE2002
• 作者: Oshima;J.;柳沢 昌義
• 通讯作者: 柳沢 昌義

北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司: "デジタルポートフォリオ検索システムを用いた教育実践"Proceedings of 10th International Education & Resource Network Annual Conference & 7th Youth Summit. 197-200 (2003)

Takeshi Kitazawa、Masahiro Nagai、Hiroshi Kato、Koji Akahori：“使用数字作品集搜索系统的教育实践”第十届国际教育与资源网络年会暨第七届青年峰会论文集（2003 年）。

専門高等教育における共同翻訳支援環境の開発と評価

专业高等教育协同翻译支持环境的开发与评估

• 发表时间: 2004
• 期刊: 日本教育工学会論文誌 28(増刊号)
• 作者: 山下潤;伊東和博;柳沢昌義
• 通讯作者: 柳沢昌義

Tsubakimoto, M., Kishi, M., Akahori, K.: "An Application Possibility of Latent Semantic Analysis (LSA) for Text Evaluation -Examination by Persuasive Texts-"Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2004. 270-275 (2004)

Tsubakimoto, M.、Kishi, M.、Akahori, K.：“潜在语义分析 (LSA) 在文本评估中的应用可能性 - 通过说服性文本进行检查 -”信息技术和教师教育学会会议记录 2004 年。 270-275

Kitazawa, T., Nagai.M., Kato, H., Akahori, K.: "Development of Digital Portfolio Retrieval System Reflects Keyword Similarity and Assessment of its Retrieving Efficiency"Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2004. 133-141

Kitazawa, T.、Nagai.M.、Kato, H.、Akahori, K.：“数字档案检索系统的开发反映了关键词相似度及其检索效率的评估”信息技术和教师教育学会会议记录 2004 年。 133-