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高等教育における対面環境と分散環境を融合した協調学習環境のデザインと評価

高等教育中结合面对面和分布式环境的协作学习环境的设计和评估

基本信息

批准号：
03J06539
负责人：
望月俊男
金额：
$ 0.96万
依托单位：
The Graduate University for Advanced Studies
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では,高等教育におけるe-Learningの導入において一般的な,対面コミュニケーションとCMC (Computer-mediated Communication)が併用される教育場面を対象に,(1)対面協調学習における協調学習環境のあり方を検討し,学習者が参加しやすい学習環境をデザインする,(2)協調学習の学習活動の状態を示す学習環境を構築する,(3)協調学習の評価法を開発する,(4)これらの成果を実践的に評価する,ことを通じて,対面コミュニケーションとCMCの統合的な学習環境のあり方を実践的かつ理論的に提示することを目指している.平成15年度の研究では,これらの研究課題について以下の成果が得られた.(1)e-Learningにおける協調学習には,対面学習機会が強く影響しており,対面コミュニケーションの機会に学習者が学習内容を十分に理解できるような学習環境が必要であることが示された.それに際し,学習者全員が議論の内容・過程を理解し,誰でも編集可能な,オープンな学習環境を提供することが有効である可能性を示した.(2)e-Learningにおける協調学習では,学習者がコミュニケーションや分業等の学習の状態について振り返りを行えるような自己評価の支援環境を提供する必要性があることを,理論的に整理した.(3)(2)の結論をもとに,テキストマイニングの技術を用いて学習者コミュニケーションの内容を可視化する協調学習の評価方法を提案し,その有効性を予備的に検証した.(4)この協調学習の評価方法をもとに,学習者間のコミュニケーションを自己評価しリフレクションをするためのCSCL環境を開発した.そして,授業実践において,そのCSCL環境を用いて,学習者がコミュニケーションを振り返りながら,多様かつ活発に議論に参加できることを確認した.これらの研究成果は,学会論文誌主著3本,書籍分担執筆2冊に集約し,公刊した.

This study aims to explore the application of e-Learning in higher education.(Computer-mediated Communication) for educational context,(1) for coordinated learning, for coordinated learning environment, for learner participation, for learning environment,(2) for coordinated learning activity status, for learning environment construction,(3) for coordinated learning evaluation,(4) The evaluation of the achievements of the implementation, the communication, the integration of the CMC learning environment, the implementation of the theory of the prompt. Heisei 15 years of research, research topics, the following results were obtained. (1)e-Learning coordination learning is a strong influence on learning opportunities, learning opportunities, learners, learning content, understanding, learning environment, etc. In this context, all learners discuss the content and process of understanding, who can compile, and provide the learning environment with the possibility of showing. (2)e-Learning coordination learning, learners from the state of learning, such as separation of work, the need to provide a supportive environment for their own evaluation, theoretical organization. (3)(2) Conclusion: The technology of collaborative learning is applied to learners 'learning and the content of collaborative learning is visualized. The evaluation method of collaborative learning is proposed. (4)The method of coordinating learning and the development of CSCL environment In addition, during the teaching process, the CSCL environment is used, and learners are encouraged to participate in various activities. The research results are published in three academic journals and two books.

项目成果

期刊论文数量（8）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

西森年寿, 中原淳, 望月俊男, 松河秀哉, 八重樫文, 久松慎一, 山内祐平, 鈴木真理子, 永田智子: "高等教育の教室の授業と連携したe-Learning環境構築支援システムの開発と実践 -多様な参加形態と公開に着目して-"日本教育工学会論文誌. 第27巻Sup.号(印刷中). (2004)

Toshihisa Nishimori、Jun Nakahara、Toshio Mochizuki、Hideya Matsukawa、Fumi Yaegashi、Shinichi Hisamatsu、Yuhei Yamauchi、Mariko Suzuki、Tomoko Nagata：“与高等教育课堂中的课程相关的电子学习环境建设支持系统的开发和实施”-聚焦关于各种形式的参与和公开-《日本教育技术学会会刊》。第 27 卷，增补号（目前正在印刷）。（2004 年）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

松河秀哉, 中原淳, 西森年寿, 望月俊男, 山内祐平: "電子掲示板上での学習者の活動を把握する指標の検討"日本教育工学会論文誌. 第28巻1号(印刷中). (2004)

Hideya Matsukawa、Jun Nakahara、Toshihisa Nishimori、Toshio Mochizuki、Yuhei Yamauchi：“了解电子公告板上学习者活动的指标研究”日本教育技术学会汇刊第 28 卷，第 1 期（出版中）。）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

望月俊男, 中原淳, 山内祐平, 西森年寿, 松河秀哉, 一色裕里, 松浦匡, 朝川哲司, 八重樫文, 加藤浩: "教室の授業と連携したe-Learningとその評価分析 -東京大学iii onlineにおける社会人学生とフルタイムの学生の評価に着目して-"教育システム情報学会誌. 第20巻2号. 132-142 (2003)

Toshio Mochizuki、Jun Nakahara、Yuhei Yamauchi、Toshihisa Nishimori、Hideya Matsukawa、Yuri Isshiki、Tadashi Matsuura、Tetsuji Asakawa、Fumi Yaegashi、Hiroshi Kato：“与课堂课程相关的电子学习及其评估分析 - 东京第三大学聚焦成人和全日制学生在线评估 - 《教育系统和信息研究学会杂志》。第 20 卷，第 2 期。132-142 (2003)

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

望月俊男, 藤谷哲, 一色裕里, 中原淳, 山内祐平, 久松慎一, 加藤浩: "電子会議室の発言内容分析による協調学習の評価方法の提案"日本教育工学会論文誌. 第28巻1号(印刷中). (2004)

Toshio Mochizuki、Tetsu Fujitani、Yuri Isshiki、Jun Nakahara、Yuhei Yamauchi、Shinichi Hisamatsu、Hiroshi Kato：“基于电子会议室评论内容分析的协作学习评估方法的提案”日本教育技术学会学报第 1 卷。 28，第 1 期（正在出版）（2004 年）。