合衆国における資質向上策としての教員免許更新制の基礎的研究

美国教学执照续签制度作为质量提升措施的基础研究

• 批准号: 17730449
• 负责人: 中田 康彦
• 金额: $ 1.15万
• 依托单位: Hitotsubashi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17730449/
• 关键词: 免許更新制; 資質向上; 金銭的報償

1.学校改善を目的とする学校評価が公表を前提とするのに対し、資質向上を目的とする教員評価は組織内で自己完結する制度であるというちがいを明らかにしつつ、学校評価も学校経営手段としてのみならず教育実践として機能する可能性を示し、学校づくりの当事者間の対話の中で教員の資質向上が行われる可能性を示した。(論文1)2.免許更新制は、その時点における最低限度の専門性を裏打ちしたものに過ぎないという限定を制度として明確化するものであり、定期的な資質向上を不可欠のものと把握している点で、よりよい向上を追求する従来の現職研修と制度趣旨が異なることを明らかにし、コツと勘からの脱却の必要性をユタ州の事例から述べた。(論文2)3.免許更新制や人事考課を含む広義の教員資質向上策が、公務員制度改革の中で過渡期にあるものと位置づけた。そして人事管理としての教員評価と教育実践としての教員評価を区別したうえで、授業評価の中でこそ教員の資質向上と学校評価政策が合流することを明らかにした。(論文3)4.州レベルでの金銭的報償(メリットペイ)に満足せず、市独自の学校報償制度を上乗せ実施しているテキサス州ヒューストンを訪問し、教員研修セミナーに出席した他、元教育長・教育委員会・教員組合関係者にインタビューを行い、学校間格差のない報償制度の構築という技術面が制度への支持を調達する要因となっていることを明らかにした。

1. School improvement goals: School evaluation, public statement, premise, purpose, teacher evaluation, organization, system, school evaluation, school management, means, education, practice, function, possibility, school evaluation, relationship between parties, teacher evaluation, organization, system, system, means, education, practice, function, function, possibility, possibility, teacher evaluation, relationship between parties, possibility, possibility, ability, function, function, (Paper 1)2. The system of free renewal is based on the minimum threshold of the door, the time, the system, the system. (2)3. The reform of civil service system includes the reform of teacher qualification and the reform of civil service system. Teacher evaluation of personnel management, education practice, teaching evaluation, teacher qualification, school evaluation policy, convergence, clarity, (Thesis 3)4. State and municipal compensation systems for schools are implemented in the state and municipal governments, and teacher training programs are conducted in the state and municipal governments. The main reasons for the construction of the compensation system between schools are the technical aspects and the support of the system

项目成果

学校評価の光と影

学校评价的光与影

• 发表时间: 2006
• 期刊: 高校生活指導 169号
• 作者: 山崎由美子;岡ノ谷一夫;入來篤史;中田 康彦;中田 康彦
• 通讯作者: 中田 康彦

教員評価・学校評価の新たな段階

教师评价和学校评价新阶段

• 发表时间: 2007
• 期刊: 教育 733号
• 作者: 山崎由美子;岡ノ谷一夫;入來篤史;中田 康彦
• 通讯作者: 中田 康彦

教師の専門性とは何かを改めて問う

重新审视教师的专业知识是什么

• 发表时间: 2006
• 期刊: 月刊高校教育 39巻9号
• 作者: 山崎由美子;岡ノ谷一夫;入來篤史;中田 康彦;中田 康彦;中田 康彦
• 通讯作者: 中田 康彦