Empirical Study of Communication Activities in Secondary LevelScience

中学科学交际活动的实证研究

• 批准号: 18500653
• 负责人: YAMASHITA Shuichi
• 金额: $ 1.74万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18500653/
• 关键词: コミュニケーション活動; 科学教育; 一貫性

本研究は, 1) 中等科学教育でのコミュニケーション活動の課題を整理すること, 2)中学生向けのコミュニケーション活動を開発・評価すること, 3) 小学校から中学校にかけてどのようにコミュニケーション活動をつなげるべきなのかについて検討することを目的にして実施された。その結果, 1)導入が難しいとされている中等学校理科教育におけるコミュニケーション活動に残された課題が整理された。2) 中学生向けに開発したコミュニケーション活動では, コア知識を用いて一貫して説明するようになった生徒は, 2ヶ月後の遅延調査でもコミュニケーション活動によって理解が深まったという認識が保たれ, 未習課題の正答率も保たれていた。3)粒子モデルで一貫して学ぶことにより, 小学生でも発展的課題について粒子モデルを用いた一貫した説明ができるようになる効果が実証された。

This study is aimed at: 1) sorting out the topics of secondary science education activities; 2) developing and evaluating middle school students 'secondary science education activities; and 3) exploring the goals of primary school activities from secondary school to middle school. The results are as follows: 1) The introduction of science education in secondary schools is difficult and the activities of science education in secondary schools are incomplete. 2)The middle school students began to develop knowledge and knowledge, and the students began to learn knowledge and knowledge. After 2 months, the students began to understand the knowledge and knowledge of the middle school students. 3) The results of the particle test are verified by the consistent explanation of the particle test.

项目成果

一貫した説明の重要性を認識させて獲得した知識適用を促すコミュニケーション活動-「化合力」を導入した酸化還元の学習を例にして-

鼓励认识到一致解释的重要性和所学知识应用的交流活动 - 以引入“组合力”的氧化还原研究为例 -

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本理科教育学会第56回全国大会発表論文集
• 作者: 山下 修一;西山 宜孝
• 通讯作者: 西山 宜孝

食塩が水に溶ける現象を児童に納得させる授業の開発

开设课程，让孩子们相信盐溶解在水中的现象

• 发表时间: 2008
• 期刊: 科教研報 Vol.22, No.3
• 作者: 中川 敬史;磯部 由香;吉本 敏子;宗宮 弘明;後藤 太一郎;Wang. X. T. Goto;山下修一・小野寺千恵;小野寺千恵・山下修一
• 通讯作者: 小野寺千恵・山下修一

中等学校理科教育における構成されたグループコミュニケーション活動の課題

中学科学教育中结构化小组交流活动的挑战

• 发表时间: 2007
• 期刊: 理科教育学研究 Vol.48, No.2
• 作者: 中川 敬史;磯部 由香;吉本 敏子;宗宮 弘明;後藤 太一郎;Wang. X. T. Goto;山下修一・小野寺千恵;小野寺千恵・山下修一;小野寺 千恵・山下 修一;山下修一
• 通讯作者: 山下修一

2段階のJigsaw法を用いた脊椎動物の分類

使用两步拼图法对脊椎动物进行分类

• 发表时间: 2007
• 作者: 山下 修一;西山 宜孝;山下修一・小野寺千恵;山下修一・小野寺千恵;山下修一・小野寺千恵;平山昌広・山下修一
• 通讯作者: 平山昌広・山下修一

深い理解をめざした理科授業づくりと評価

创建和评估旨在深入理解的科学课程

• 发表时间: 2007
• 作者: 山下 修一;西山 宜孝;山下修一・小野寺千恵;山下修一・小野寺千恵;山下修一・小野寺千恵;平山昌広・山下修一;土山勇人・山下修一;小野寺千恵・山下修一;小野寺 千恵・山下 修一;土山 勇人・山下 修一;平山 昌広・山下 修一;山下修一・西山宜孝;山下修一;山下修一著者代表
• 通讯作者: 山下修一著者代表