The constitution of History teaching materials deepening consideration -Based on constructionism-

历史教材建设的深化思考——基于建构主义——

• 批准号: 18530694
• 负责人: TSUCHIYA Takeshi
• 金额: $ 2.64万
• 依托单位: Aichi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530694/
• 关键词: 歴史教育; 社会科教育; 思考力; 歴史学習; 構築主義; 市民性

歴史学習において、最も基礎的な歴史学習は、歴史が「絶対的な真実」ではなく、人が「選んだ」情報から組み立てられた「解釈」であるとわかことるである。つまり、(1)歴史には「異なる証人の目」や「異なる国、異なる解釈から見えた出来事」が含まれること、(2)歴史家は真実をいくら調査しても絶対的な真実を提供できないことを学習させる。この構築型学習観は、現在のPISA型市民学力の基本要素である点が明確となった。

History of learning, the most basic history of learning, history of learning,"absolute truth,""election," information,"" solution,"" solution,"solution,""solution," solution,"solution," (1) History is the opposite of "different witnesses" and "different countries, different solutions".(2) History is the opposite of "investigation" and "absolute truth". The basic elements of this construction-based learning concept and the current PISA-based citizen academic ability are now clear and clear.

项目成果

市民性の変化と教養授業-教養観転換のために-

公民身份和文科课程的变化 - 改变对文科的看法 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 教養と教育 7号
• 作者: The Sorrowful Father;the Lonely Child;The Castrated Mute;The Exit of Edogawa Ranpo;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志・ナスティオン・真島聖子・林景子;土屋武志・ナスティオン・ムムチョウ・真島知秀;真島聖子・土屋武志;土屋武志;土屋 武志・ナスティオン・真島 聖子・林 景子;真島 聖子・土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋 武志;土屋武志;土屋武志
• 通讯作者: 土屋武志

日本の歴史教科書の変化ー帝国書院板『社会科中学生の歴史』を例にー

日本历史教科书的变迁——以帝国书院《初中生社会学史》为例

• 发表时间: 2008
• 作者: The Sorrowful Father;the Lonely Child;The Castrated Mute;The Exit of Edogawa Ranpo;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志・ナスティオン・真島聖子・林景子;土屋武志・ナスティオン・ムムチョウ・真島知秀;真島聖子・土屋武志;土屋武志;土屋 武志・ナスティオン・真島 聖子・林 景子;真島 聖子・土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志
• 通讯作者: 土屋武志

国民的アイデンティティ"をめぐる論点・争点と授業づくり

围绕“国家认同”和课程规划的问题和问题

• 发表时间: 2006
• 作者: The Sorrowful Father;the Lonely Child;The Castrated Mute;The Exit of Edogawa Ranpo;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志・ナスティオン・真島聖子・林景子;土屋武志・ナスティオン・ムムチョウ・真島知秀;真島聖子・土屋武志;土屋武志;土屋 武志・ナスティオン・真島 聖子・林 景子;真島 聖子・土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;土屋 武志;土屋 武志;土屋武志;土屋武志;土屋武志;谷川彰英・土屋武志;魚住忠久・土屋武志;土屋 武志;土屋 武志;土屋武志;土屋武志;原田智仁・土屋武志
• 通讯作者: 原田智仁・土屋武志

批判的思考力を育成する歴史教科書ー帝国書院版『社会科中学生の歴史』を例にー

培养批判性思维能力的历史教科书——以帝国书院版《初中生社会学历史》为例

• 发表时间: 2009
• 期刊: 愛知教育大学教育実践総合センター紀要 12
• 作者: The Sorrowful Father;the Lonely Child;The Castrated Mute;The Exit of Edogawa Ranpo;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;石川 巧;土屋武志
• 通讯作者: 土屋武志

グローバル教育の理論と実践

全球教育理论与实践

• 发表时间: 2007
• 作者: 津田 彰;田中 芳幸;田中芳幸;田中芳幸;田中芳幸;本多千明;本多千明;本多千明;本多 千明;本多 千明;魚住 忠久
• 通讯作者: 魚住 忠久