An Environment Learning Support for Sustainable Societies by Enhancing Effects of Learners' Outdoor Experiences through Ubiquitous Technologies for Sustainable Societies
通过可持续社会无处不在的技术增强学习者户外体验的效果,为可持续社会提供环境学习支持
基本信息
- 批准号:19300260
- 负责人:
- 金额:$ 11.65万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
In this study, a framework and a system that allow children to easily learn knowledge required for accelerating future sustainable societies. Features of the proposed system are senses of a game and participatory simulations. In collaboration with schoolteachers in an elementary school, a new curriculum that integrates classroom learning using the system and outdoor learning is investigated. Through educational practices, the effects of the proposed framework and system are proved.
在这项研究中,一个框架和一个系统,让孩子们很容易学习加速未来可持续社会所需的知识。该系统的特点是游戏感和参与式模拟。与小学教师合作,研究了一种新的课程,该课程将使用该系统的课堂学习和户外学习相结合。通过教育实践,证明了所提出的框架和体系的效果。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
環境学習における実世界と仮想世界との関連付けを支援するデジタル植生遷移ゲームの開発と評価
支持环境学习中现实世界与虚拟世界关联的数字植被过渡游戏的开发和评估
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:出口明子;楠房子;武田羲明;山口悦司;稲垣成哲;杉本雅則
- 通讯作者:杉本雅則
Design of Systems for Supporting Collaborative Learning Augmented with Physic
支持物理增强协作学习的系统设计
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sugimoto;M.
- 通讯作者:M.
A Curriculum Design Framework For Linking Simulation Use to Practical Work : Toward Understanding Sense of Reality in the Learning about Complex Systems in Nature
将模拟与实际工作联系起来的课程设计框架:在学习自然界复杂系统时理解现实感
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamaguchi;E.;Deguchi;A.;Inagaki;S.;Sugimoto;M.;Kusunoki;F.;Takeda;Y.;Kamiyama;S.
- 通讯作者:S.
Nurturing Learners' Communities by Creating and Sharing Maps, In Proceedings of INTERACT2007 Workshop on Map Based Interaction in Social Networks (MapIsNet'07)
通过创建和共享地图培育学习者社区,INTERACT2007 社交网络中基于地图的交互研讨会 (MapIsNet07) 论文集
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miura;S.;Ravasio;P;Sugimoto;M.
- 通讯作者:M.
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
SUGIMOTO Masanori其他文献
SUGIMOTO Masanori的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('SUGIMOTO Masanori', 18)}}的其他基金
A Tabletop Collaboration Learning Environment by Integrating Robots and AR Technologies and Its Evaluations
机器人与AR技术相结合的桌面协作学习环境及其评估
- 批准号:
22300279 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Practical Research on Mobile and Sensing Technology-Enhanced Learning Support System for Environmental Problems in Collaboration with Local Communities
与当地社区合作的环境问题移动和传感技术增强学习支持系统的实践研究
- 批准号:
16300248 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A System for Supporting Collaborative Learning by Integrating Physical and Virtual Worlds
通过整合物理和虚拟世界来支持协作学习的系统
- 批准号:
13558011 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
実環境モバイル協調学習とバーチャル環境を併用したインクルーシブ参加型マッピング
使用真实环境移动协作学习和虚拟环境的包容性参与式绘图
- 批准号:
23K20740 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
横のつながりで自己組織化的に発展する協調学習プラットフォームの創出
创建横向连接、自组织发展的协作学习平台
- 批准号:
23K24828 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
正課外での協調学習を促進する生成AIによるアウェアネスと協調スクリプトの研究
使用生成人工智能促进常规课程之外的协作学习的意识和协作脚本研究
- 批准号:
24K06334 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
矛盾する情報の評価・統合過程をメタ認知し変容する力を育む協調学習プログラムの開発
开发协作学习计划,培养元认知能力并转变评估和整合矛盾信息的过程
- 批准号:
23K25707 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
対面およびオンラインでの個別学習と協調学習を連携させる学習デザイン
结合面对面和在线个人和协作学习的学习设计
- 批准号:
23K02718 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
矛盾する情報の評価・統合過程をメタ認知し変容する力を育む協調学習プログラムの開発
开发协作学习计划,培养元认知能力并转变评估和整合矛盾信息的过程
- 批准号:
23H01010 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高専生を対象とした遠隔指導における協調学習導入モデルの試行とその心理的効果の検証
技工远程教学中协作学习导入模式的尝试及心理效果验证
- 批准号:
23K00738 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
認知症ケアにおける個人目標設計と教育実践を促す組織的協調学習支援システムの構築
建立组织协作学习支持系统,促进痴呆症护理中的个人目标设计和教育实践
- 批准号:
23K11365 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
動的幾何を用いた遠隔協調学習システムの開発と操作・対話ログを用いたアナリティクス
使用动态几何和使用操作/对话日志进行分析的远程协作学习系统的开发
- 批准号:
22K02951 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
横のつながりで自己組織化的に発展する協調学習プラットフォームの創出
创建横向连接、自组织发展的协作学习平台
- 批准号:
22H03572 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.65万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)