The construction of theory and the practical research concerning the problem-solving type moral teaching method.

问题解决型德育教学法的理论构建与实践研究

• 批准号: 19683008
• 负责人: YAGINUMA Ryota
• 金额: $ 3.58万
• 依托单位: Gifu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19683008/
• 关键词: 問題解決; 道徳授業; 指導法; デューイ; プラグマティズム; 人格教育; 学習指導過程; 教育臨床; 資料分析; 特別活動; 体験学習; 問題解決学習; 道徳の指導法; 道徳教育; 授業研究; ジョン・デューイ; リチャード・ローティ

This research constructed theoretically the problem-solving type moral teaching method, and improved it through verifying the effect of this teaching method.At first, this research could construct highly and elaborately the base-theory concerning the problem-solving type moral teaching methods by the literature investigation from the viewpoint of psychology and sociology. Especially, I could illuminate theoretically the problem-solving type moral teaching related with John Dewey's pragmatism and his educational theory and Rorty's neo pragmatism and his educational theory. And this research developed the educational method to nurture moral practice ability by collaboration moral teaching and special activity.Secondary, this research could verify the educational effects and significances of the problem-solving moral teaching method by developing, practicing, and reflecting this method all parts of our country. I visited some elementary schools and junior high schools, especially, Gifu, Hiroshima, Aichi, Tokyo, and Tochigi for the purpose of popularizing this teaching method.Thirdly, this research could develop and practice the various applied approaches of the problem-solving type moral teaching method by collaborating with Dr. Tom Lickona and Dr. Matthew Davidson and teachers of American character education. And I could introduce the theory and practical method of character education related with moral education in Japan.

本研究首先从心理学和社会学的角度，通过文献调查法，对问题解决型德育教学法的基础理论进行了高度、细致的建构。特别是对杜威的实用主义及其教育理论和罗蒂的新实用主义及其教育理论中的问题解决式德育教学进行了理论阐释。其次，本研究通过在全国各地开展、实践和反思问题解决式德育教学法，来验证问题解决式德育教学法的教育效果和意义。第三，本研究通过与Tom Lickona博士、Matthew Davidson博士以及美国品格教育教师的合作，开发和实践问题解决型道德教学法的各种应用途径。介绍日本与道德教育相关的品格教育的理论和实践方法。

项目成果

デューイの宗教論再考〜自己実現と民主主義社会の調和的発展へ向けて

重新思考杜威的宗教理论：走向自我实现与民主社会的和谐发展

• 发表时间: 2008
• 作者: S.Q.Jin;J.Waugh;T.Matsuura;S.Faniel;H.Z.Wu;T.Koga;山崎由美子・入來篤史;田中克典;柳沼良太
• 通讯作者: 柳沼良太

問題解決型の道徳授業(3)「資料分析と発問について

解决问题道德课（三）《关于文件分析与提问》

• 发表时间: 2009
• 期刊: 道徳と特別活動(文溪堂) 6月号
• 作者: Tanaka;K.; Fukase;K.;柳沼良太
• 通讯作者: 柳沼良太

自己の生き方を考え、実践につながる道徳授業の創造～問題解決型の道徳授業と関連づけて～

创建考虑自己生活方式并引导实践的道德课程 - 与解决问题的道德课程相结合 -

• 发表时间: 2009
• 作者: 田中克典、MAZUMDER;Kishor;柳沼良太
• 通讯作者: 柳沼良太

デューイの宗教論再考～自我の統合と民主主義社会の発展へ向けて～

重新思考杜威的宗教理论：走向自我整合与民主社会的发展

• 发表时间: 2008

問題解決型の道徳授業

解决问题的道德课

• 发表时间: 2023
• 期刊: 道徳教育
• 作者: Eiji Tomida;Wakana Oishi;Akira Nakayama;武久康高;柳沼良太
• 通讯作者: 柳沼良太