自律的な動機づけによる適応的な友人関係の形成・維持過程に関する研究

通过自主动机形成和维持适应性友谊的过程研究

• 批准号: 08J04365
• 负责人: 岡田 涼
• 金额: $ 0.9万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08J04365/
• 关键词: 自律的動機づけ; 友人関係; 関係形成プロセス; 自律性支援; 自己決定理論; 自己決定理理論

本年度は、昨年度に引き続いて、友人関係に対する自律的動機づけの先行要因についての検討を行うとともに、学校教育場面への知見の応用を目指した。まず、友人関係に対する動機づけの先行要因としての日常場面における受容・拒絶経験に注目し、その特徴について検討した。質問紙調査の結果、いくつかのタイプの受容・拒絶経験が明らかにされ、またこれらの経験は強い感情を生じさせることが明らかにされた。この研究結果は日本感情心理学会において発表した。続いて、受容・拒絶経験が友人関係に対する動機づけに及ぼす影響について質問紙実験によって検討した。その結果、拒絶感の強さによって友人関係に対する動機づけが高まる可能性が示唆された。この結果は、名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要において発表した。さらに、日常の受容・拒絶経験が友人関係に対する自律的動機づけに及ぼす影響について質問紙調査を通じて検討した。日常において受容経験が多いほど、自律的動機づけが高まる可能性が示唆された。この成果については、日本発達心理学会第21回大会において発表し、他の研究者と積極的な議論を行った。これらの研究と並行して、学校教育における知見の応用を目指すべく、自律的動機づけに影響し得る教室場面での要因についての検討を進めた。日本教育心理学会第51回総会においてシンポジウムを行い、これまでの友人関係に対する動機づけに関する研究知見についての報告を行うとともに、動機づけに影響し得る教育実践のあり方や教室環境について活発な議論を行った。加えて、昨年度に行った動機づけの構造に関する基礎的研究について、パーソナリティ研究に投稿し論文として採択された。一連の研究知見は、自律的動機づけに影響し得る要因について複数の側面から示唆を与えるものであり、友人関係の形成・維持過程を動機づけの側面から理解することにつながるものである。

This year's review of the relationship between friends and self-discipline motivation and the first important factors in the discussion of the relationship between friends and self-discipline, school education and the use of knowledge and guidance The motivation of the relationship between friends and relatives is the first important reason for the daily situation. The acceptance of the relationship between friends and relatives is the first important reason for the relationship between friends and relatives. The characteristics of the relationship between friends and relatives are discussed. Question the results of the paper survey, ask for permission to accept, reject, and express feelings. The results of this study are in line with the Japanese Association of Emotional Psychology. In the middle of the conversation, the audience refused to discuss the motivation and influence of the relationship between friends. The result, rejection and strong motivation of the relationship are highly likely to be expressed. The results of this study were published in the Proceedings of the Graduate School of Educational Development Science, Nagoya University. In addition, daily acceptance, rejection, self-discipline, motivation, and influence are discussed through paper surveys. The daily life of the patient is more complicated and the motivation of self-discipline is more likely to be expressed. The 21st General Meeting of the Japanese Society of Development Psychology was held in Japan, and his researchers made positive comments. The study of this topic is parallel, the use of knowledge in school education, the motivation of self-discipline, the influence of classroom scenes, and the progress of research. The 51st Meeting of the Japanese Educational Psychology Society held a discussion on the relationship between teachers and students and the relationship between teachers and students. In addition, in the past year, the basic research on motivation and structure has been carried out in the field of science and technology. A series of studies have been carried out on the motivation of self-discipline, self-discipline, and the formation and maintenance of friendship.

项目成果

親密な友人関係の形成・維持過程の動機づけモデルの構築

建立建立和维持亲密友谊过程的动机模型

• 发表时间: 2008
• 期刊: 教育心理学研究 56
• 作者: An;De Lie;杉本耕一;Yaguchi Yoshihiro;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;杉本耕一;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;中橋徳文;岡田涼;岡田涼;岡田涼
• 通讯作者: 岡田涼

自己決定理論における動機づけ概念間の関連に関するメタ分析

自我决定理论中动机概念之间关系的元分析

• 发表时间: 2008
• 作者: An;De Lie;杉本耕一;Yaguchi Yoshihiro;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;杉本耕一;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;中橋徳文;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・岡野史子・酒見惇子;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・中山留美子;岡田涼
• 通讯作者: 岡田涼

受容・拒絶経験が友人関係に対する動機づけに及ぼす影響

接受/拒绝经历对友谊动机的影响

• 发表时间: 2010
• 作者: An;De Lie;杉本耕一;Yaguchi Yoshihiro;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;杉本耕一;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;中橋徳文;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・岡野史子・酒見惇子;岡田涼
• 通讯作者: 岡田涼

対人的相互作用場面における自律的動機づけの機能

自主动机在人际交往情境中的作用

• 发表时间: 2008
• 作者: An;De Lie;杉本耕一;Yaguchi Yoshihiro;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;杉本耕一;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;中橋徳文;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・岡野史子・酒見惇子;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・中山留美子
• 通讯作者: 岡田涼・中山留美子

自己調整学習研究の新たな展開-学習者の動機づけと認知的活動の結びつきを強めるために

自我调节学习研究新进展——加强学习者动机与认知活动之间的联系

• 发表时间: 2009
• 作者: An;De Lie;杉本耕一;Yaguchi Yoshihiro;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;Atsufumi Nakahashi;杉本耕一;中橋徳文;杉本耕一;杉本耕一;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;杉本耕一;杉本耕一;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;Nakahashi Atsufumi;中橋徳文;中橋徳文;岡田涼;岡田涼;岡田涼;岡田涼・岡野史子・酒見惇子;岡田涼;岡田涼
• 通讯作者: 岡田涼