The development and evaluation of a media education program based on content analysis and longitudinal surveys on violent scenes

基于内容分析和暴力场景纵向调查的媒体教育项目的开发和评估

• 批准号: 20330132
• 负责人: SAKAMOTO Akira
• 金额: $ 12.48万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20330132/
• 关键词: テレビ; テレビゲーム; 暴力シーン; 教育プログラム; メディア理解; 暴力描写; 保護者の介入行動; 被害描写; 内容分析; 縦断調査; メディア教育; 社会系心理学

The purposes of this research project were(a)to conduct content analysis and longitudinal surveys to find the contextual traits of violent portrayals which could affect children's aggressiveness from television programs and videogame software they were actually exposed to and(b)to develop the program of media literacy education concerning the contextual traits. As results of the analysis and surveys, how to portray injured victims was regarded as an influential contextual trait, and an educational program in which the portrayals of victims were used was made. The result of quasi-experiment conducted in a school showed that this program could deepen children's understanding of portrayals of victims.

该研究项目的目的是（a）进行内容分析和纵向调查，以找到暴力刻画的上下文特征，这些特征可能会影响儿童从电视节目和视频游戏软件中的侵略性，他们实际上接触到（b）开发有关上下文特征的媒体素养教育计划。作为分析和调查的结果，如何描绘受伤的受害者被视为一种有影响力的背景特征，并且使用了一种教育计划，其中使用了受害者的刻画。在学校进行的准体验的结果表明，该计划可以加深儿童对受害者刻画的理解。

项目成果

The effects of viewing frequency for violent depictions in video games on aggression and negative attitude toward aggression : A panel survey on junior high school students.

视频游戏中暴力描述的观看频率对攻击性和攻击性消极态度的影响：对初中生的小组调查。

• 发表时间: 2008
• 作者: Suzuki K.;Sakamoto A.;Sado;M.
• 通讯作者: M.

中学生のテレビゲーム使用と攻撃性-暴力描写視聴の影響および認知的熟慮性による調整効果の検討-

初中生的电子游戏使用和攻击行为-观看暴力描述的影响和认知审议的调节作用的检验-

• 发表时间: 2009
• 期刊: デジタルゲーム学研究 3(1)
• 作者: 鈴木佳苗;佐渡真紀子;堀内由樹子;長谷川真里;坂元章
• 通讯作者: 坂元章

The effects of viewing frequency for violent depictions in TV programs on negative attitude toward aggression : A panel survey on junior high school students.

电视节目中暴力描述的观看频率对攻击性消极态度的影响：对初中生的追踪调查。

• 发表时间: 2008
• 作者: Suzuki K.;Sado;M.;Horiuchi Y.;Hasegawa;M.;Sakamoto A.
• 通讯作者: Sakamoto A.

The long-term effects of television violence and moderating role of cognitive reflection.

电视暴力的长期影响和认知反思的调节作用。

• 发表时间: 2011
• 作者: Suzuki K.;Sado;M.;Horiuchi Y.;Hasegawa;M.;Sakamoto A.
• 通讯作者: Sakamoto A.

Understanding the effects of different perpetrators of TV violence on normative beliefs about aggression for media education : A panel survey of elementary school students.

了解电视暴力的不同肇事者对媒体教育攻击性规范信念的影响：对小学生的小组调查。

• 发表时间: 2009
• 作者: Suzuki K.;Sado;M.;Horiuchi Y.;Hasegawa;M.;Sakamoto A.
• 通讯作者: Sakamoto A.