Practical study of Japanese Language Teaching for Children-The inspection of JSL (Japanese as a Second Language) curriculum and Program development-.
Practical study of Japanese Language Teaching for Children-The inspection of JSL (Japanese as a Second Language) curriculum and Program development-.
少儿日语教学的实践研究——JSL（日语作为第二语言）课程和项目开发的考察——。
批准号：
20520481
负责人：
IKEGAMI Makiko
金额：
$2.91万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 2010
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英文摘要
The purpose of this study is to develop practical Japanese language teaching program for JSL children, on the basis of JSL curriculum. The results are as follows ; (1) At one elementary school, teachers found out that it is important to have dual focus on subject content (mathematics) and language (Japanese).Then they started to describe practical examples of mathematics class for JSL children( City of Hamamatsu). (2)Researchers made collaborative networking system between local education boards and university, on the other hand, the system contributed to JSL teacher development. (City of Ota, City of Suzuka)
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(1)第6回研究集会(2009年11月1日) 「実践をどう語り、どう伝えるか」 年少者日本語教育における実践研究とはなにかという問いを立て、上記タイトルで開催。3本の実践報告と全体討論ののち、當眞千賀子氏(九州大学)より講演をいただき、再度全体で討論を行った。
(1)第6次研究会议(2009年11月1日)“如何谈论实践以及如何交流”。本次会议以上述标题召开，提出了以下问题：什么是青少年日语教育的实践研究孩子们？
(1)第6次研究会议(2009年11月1日)“如何谈论实践以及如何交流”。本次会议以上述标题召开，提出了以下问题：什么是青少年日语教育的实践研究孩子们？
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
「移動する子どもたち」のことばの教育を創造する-ESL教育とJSL教育の共振-(46判 定価2,400円+税)
打造“流动儿童”的语言教育 - ESL教育与JSL教育的共鸣 - （46个，价格2,400日元+税）
打造“流动儿童”的语言教育 - ESL教育与JSL教育的共鸣 - （46个，价格2,400日元+税）
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Suzuki, Shinobu, 川上郁雄・石井恵理子・池上摩希子・齋藤ひろみ・野山広(編)]
通讯作者：
川上郁雄・石井恵理子・池上摩希子・齋藤ひろみ・野山広(編)
(2)第7回研究集会(2011年2月27日) 「実践をどう語り、どう伝えるか(2)」 第6回から継続しての問いに関して、JSL児童の多く在籍する小学校現場(三重県鈴鹿市・静岡県浜松市)からの実践報告2 本とそれを話題にしたラウンドテーブル形式での討論を行い、「実践を語る意味」を核にすえた協議を行った。
（2）第七次研究会（2011年2月27日）“如何谈论实践以及如何沟通（2）”关于从第六次会议以来提出的问题，我们在JSL很多的小学讨论了这个问题孩子们入学（静冈县铃鹿市、静冈县滨松市三重二人作了实践报告），并围绕“谈论实践的意义”进行了圆桌讨论。
（2）第七次研究会（2011年2月27日）“如何谈论实践以及如何沟通（2）”关于从第六次会议以来提出的问题，我们在JSL很多的小学讨论了这个问题孩子们入学（静冈县铃鹿市、静冈县滨松市三重二人作了实践报告），并围绕“谈论实践的意义”进行了圆桌讨论。
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
学校現場の日本語教育支援システムをどう築くか-JSL児童生徒のための「鈴鹿モデル」の挑戦-
如何构建学校日语教育支援体系 - “铃鹿模式”对JSL学生的挑战 -
如何构建学校日语教育支援体系 - “铃鹿模式”对JSL学生的挑战 -
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Suzuki, shinobu, 川上郁雄・水井健次・中川智子・池上摩希子・野山広, 川上郁雄・水井健次・中川智子・池上摩希子・野山広]
通讯作者：
川上郁雄・水井健次・中川智子・池上摩希子・野山広
(2)研究集会/外部に開いての発表と報告
(2)研究会议/外部演示和报告
(2)研究会议/外部演示和报告
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共 14 条
Collaborative practical research of Japanese Language Teaching for Children
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批准号：23520648
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.24万
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财政年份：2011
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负责人：IKEGAMI Makiko
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依托单位：
海外基金