A Comparative Study on the Characteristics of School Management Reform to Improve Achievement in Primary and Secondary Education in Japan and Germany

日德两国提高中小学教育质量的学校管理改革特点比较研究

• 批准号: 20530735
• 负责人: YANAGISAWA Yoshiaki
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Kagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530735/
• 关键词: 学力向上; 学校経営改革; 学校開発; 教育スタンダード; 教育モニタリング; 民主主義教育; 組織マネジメント; 新たな職; 学力向上政策; 教員養成スタンダード; 全日制学校; 生徒参加; コミュニティ・スクール; 新しい公共; 学校運営協議会; 小中一貫教育; 学力保証; 中等教育学校; 社会的学習; 学習文化; 地域; ドイツ; 学校の質; 学校評価; 学習習慣; 小中連携教育; 自己責任制学校; 学校理事会; 基幹学校; 実科学校; ギ

Accordingly , I have been able to propose the following four categories for academic achievement polic ies in Germany and Japan : 1. school system reform , 2. the setting of clearly defined achievement goals, 3. detailed monitoring system s, and , 4. school man agement re form. I also noted three characteristics of school management in both countries : 1. school development efforts focused on improving the quality of German schools , 2. the structure of school management focusing on the powers of Japanese school pri ncipal s , and, 3. upgrading and adjustments of the educational environment by the German educational a dministration .

因此，我能够提出以下四种类型的学术成就政策在德国和日本：1。学校制度改革; 2. 3、明确目标的实现;详细的监控系统，以及，4.学校的人都是这样的。我还注意到两国学校管理的三个特点：1。学校发展工作的重点是提高德国学校的质量，2。以日本学校校长权力为中心的学校管理结构;德国教育管理部门对教育环境的更新和调整。

项目成果

ドイツにおける学力向上政策と学校経営の動向(1)-「PISA ショック」後の学力向上政策の特質-

德国学业成绩提高政策和学校管理的趋势（一）-“PISA冲击”后学业成绩提高政策的特点-

• 发表时间: 2013
• 期刊: 香川大学教育学部 研究報告 第I部
• 作者: 高橋千枝・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子・内藤直人;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高・瀬尾麻実;篠原清昭;篠原清昭;篠原清昭;永田萬享;内藤直人・田村崇・奥野降一・瀬尾麻実・高橋千枝・田丸敏高・内藤綾子;篠原清昭;永田萬享;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高;篠原清昭;永田萬享;永田萬享;篠原清昭;柳澤良明
• 通讯作者: 柳澤良明

ドイツにおける学力向上政策と学校経営の動向(2)-学力向上政策から生じた学校経営の新たな課題-

德国学业成绩提高政策与学校管理的动向（二）——学业成绩提高政策给学校管理带来的新挑战——

• 发表时间: 2013
• 期刊: 香川大学教育学部 研究報告 第I部
• 作者: 高橋千枝・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子・内藤直人;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高・瀬尾麻実;篠原清昭;篠原清昭;篠原清昭;永田萬享;内藤直人・田村崇・奥野降一・瀬尾麻実・高橋千枝・田丸敏高・内藤綾子;篠原清昭;永田萬享;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高;篠原清昭;永田萬享;永田萬享;篠原清昭;柳澤良明;田丸敏高(代表);柳澤良明
• 通讯作者: 柳澤良明

ドイツにおける生徒参加と民主主義教育

德国的学生参与和民主教育

• 发表时间: 2013
• 作者: 高橋千枝・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子・内藤直人;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;高橋千枝・内藤直人・田丸敏高・奥野隆一・神谷哲司・瀬尾麻実・田村崇・内藤綾子;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高・瀬尾麻実;篠原清昭;篠原清昭;篠原清昭;永田萬享;内藤直人・田村崇・奥野降一・瀬尾麻実・高橋千枝・田丸敏高・内藤綾子;篠原清昭;永田萬享;内藤綾子・高橋千枝・田丸敏高;篠原清昭;永田萬享;永田萬享;篠原清昭;柳澤良明;田丸敏高(代表);柳澤良明;篠原清昭・牛志;飯塚恭一郎;篠原清昭;別惣淳二;柳澤良明
• 通讯作者: 柳澤良明