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Qualitative and Quantitative Research on Teachers' Beliefs: Exploration ofNeeds for Overseas Non-native Japanese-Language Teacher Education

教师信念的定性与定量研究：海外非母语日语教师教育需求探索

基本信息

批准号：
21520549
负责人：
TSUBONE Yukari
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Osaka University of Tourism (2010-2012)Waseda University (2009)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2012
项目状态：
已结题

项目摘要

This study attempts to assess nonnative Japanese-language teachers’ (NNT) beliefs to contribute for a better collaboration between NNT and native Japanese-language teachers, and for teacher education for NNT. A series of investigationson teachers' beliefs was conducted in three countries (Thai, Korea and China) by PAC (Personal Attitude Construct) analysis as the method of qualitative research,and by questionnaires as quantitative research. Major findings at this moment are that(1) “ accuracy-oriented ” and “ learner-oriented ” are the nucleus of Thai Japanese-language teachers’ beliefs, and (2)Thai Japanese-language teachers have strong awareness of concerning their learners deeply, giving the first priority to them, and taking learners’ perspective into account.

本研究旨在探讨非母语教师(NNT)的信念，以促进NNT与母语教师之间的更好合作，并为NNT的教师教育做出贡献。采用个人态度建构分析作为定性研究方法，以问卷调查作为定量研究方法，对泰国、韩国和中国三个国家的教师信念进行了一系列调查。目前的主要研究结果是：(1)“准确导向”和“以学习者为导向”是泰国日语教师观念的核心；(2)泰国日语教师具有强烈的关注学生、以学生为中心、考虑学生视角的意识。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

PAC分析と質問紙調査併用によるビリーフ研究―あるタイ人日本語教師の事例より―

使用PAC分析和问卷调查的信念研究 - 以泰国日语教师为例 -

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
横浜国立大学留学生センター教育研究論集
影响因子：
0
作者：
小澤伊久美;嶽肩志江;坪根由香里;丸山千歌・小澤伊久美;丸山千歌・徐敏民;丸山千歌・小澤伊久美;金庭久美子・丸山千歌;八田直美・小澤伊久美・嶽肩志江・坪根由香里;嶽肩志江・坪根由香里・小澤伊久美
通讯作者：
嶽肩志江・坪根由香里・小澤伊久美

PAC分析によるタイ人新人・経験日本語教師の「いい日本語教師」像の比較

使用 PAC 分析比较泰国新日语教师和经验丰富的日语教师的“优秀日语教师”形象

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
近藤安月子;他;丸山千歌;丸山千歌;内藤哲雄・能智正博・丸山千歌・小澤伊久美;嶽肩志江・坪根由香里・八田直美・小澤伊久美;内藤哲雄・能智正博・丸山千歌・小澤伊久美;嶽肩志江・坪根由香里・八田直美・小澤伊久美;丸山千歌・小澤伊久美;坪根由香里・嶽肩志江・八田直美・小澤伊久美
通讯作者：
坪根由香里・嶽肩志江・八田直美・小澤伊久美

ノンネイティブ新人日本語教師にとっての研修の意義-PAC分析によるタイ人新人日本語教師のビリーフ調査から-

新的非母语日语教师培训的意义 - 基于使用 PAC 分析对泰国新日语教师进行的信念调查 -

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
国際交流基金日本語教育紀要
影响因子：
0
作者：
丸山千歌;小澤伊久美;ロング・ダニエル;本田弘之;荻原稚佳子;嶽肩志江・坪根由香里・小澤伊久美・八田直美;遠藤織枝編(共著);小澤伊久美・嶽肩志江・坪根由香里・八田直美;ロング・ダニエル;本田弘之;ロング・ダニエル;本田弘之;八田直美・小澤伊久美・嶽肩志江・坪根由香里
通讯作者：
八田直美・小澤伊久美・嶽肩志江・坪根由香里

タイ人日本語教師のビリーフ・システム-構造方程式モデリング(SEM)によるモデル化の試み-

泰国日语教师的信念体系 - 使用结构方程模型（SEM）进行建模的尝试 -