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A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes

A Japanese-German comparative study of the relationship between metacognition in science learning and scientific knowledge and attitudes
科学学习元认知与科学知识和态度关系的日德比较研究
批准号：
21300299
负责人：
YOSHIOKA Ryoei
金额：
$8.99万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2009 至 2011
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21300299/
关键词：
自然科学教育(数学、理科、物理・化学・生物・地学、情報)日独比較研究国際研究者交流(ドイツ)ドイツ科学教育認知科学メタ認知調査研究科学リテラシー日独比較メタ認識教育学

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项目成果

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We administered a survey by questionnaire to first-year high school students in Germany and Japan. The survey inquired about understanding the meaning of life, understanding scientific concepts and understanding the relationship between oneself and one's surroundings. The results showed that in comparison to their German peers, Japanese high school students' understanding of the meaning of life is superficial, and their understanding of scientific knowledge and their selves is simplistic.
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会议论文
高校生の持つ認知能力と「人生の意味」についての考え方の関係
高中生认知能力与“生命意义”观念的关系
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー]
通讯作者： 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
高校生の持つ「人生の意味」についての考え方
高中生对“生命意义”的思考
DOI： --
发表时间： 2010
期刊：
影响因子： --
作者： [吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー]
通讯作者： 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
高校生が理解する自分と周りの世界との関係の日独比較
高中生理解的日本和德国人与周围世界的关系比较
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー]
通讯作者： 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
高校生の概念理解のレベルに関する日独比較
日本与德国高中生概念理解水平比较
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [吉岡亮衛, 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー]
通讯作者： 藤田剛志,寺田光宏,シュテファン・カイザー
共 6 条
    A Japanese-German comparative study of the role and contribution of MINT subject education to student personality formation
    Comparative study of Japan and Germany on the relationship between attitude toward science and scientific knowledge
    A comparative study of Japan and Germany with regard to the nature of relation between the scientific knowledge of adults and the contents of study at school
    The System Development of being able to Dispatch the Questionnaire Data by the Internet to the Internet
    海外基金