Development and evaluation of a web-based learning program assisting students practicing in remote clinical field

开发和评估基于网络的学习计划，帮助学生在远程临床领域实践

• 批准号: 21390575
• 负责人: TASHIRO Junko
• 金额: $ 10.98万
• 依托单位: St. Luke's College of Nursing
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21390575/
• 关键词: 省察的実践; 看護実践力; ウェブ基盤学習; リフレクティブ・ジャーナル記述力; 分析力; 自己意識; プロフェッショナル; リフレクティブ・ジャーナル; 記述力; 統合力; リフレクティプ・ジャーナル

A web-based learning program which was"reflective log or journal"in order to strengthen the competency of reflective practice, especially for students practicing in remote a clinical field based on a literature review of"Reflective Practice"and hearing from experts in education using reflection in England. Graduatestudents used this e-reflective log reported that they could reflect on their daily practicum by themselves and communicated with their faculty without a time-gap. However, some faculty members stated their comments to students were sent byusing e-mail which was not incorporated to this web-system and therefore theydidnot remain and faculty could not monitor their changes. This web-based reflectivelog system should be developed and become a more comprehensive learning, as wellascommunication, tool for both students and faculty.

通过对反思性实践的文献回顾和英国反思性实践教育专家的介绍，提出了一种基于网络的反思性实践学习方案，即“反思日志或日志“，以加强学生的反思性实践能力，尤其是在偏远的临床领域中实践的学生。研究生使用此电子反思日志报告说，他们可以反思自己的日常实习，并与他们的教师沟通，没有时间差距。然而，一些教师表示，他们对学生的评论是通过使用电子邮件发送的，电子邮件没有被纳入这个网络系统，因此他们没有留下，教师无法监控他们的变化。这种基于网络的反思日志系统应该得到发展，成为一个更全面的学习，以及沟通，学生和教师的工具。

项目成果

上級実践者用ジャーナルウェブ

高级从业者期刊网络

看護プロフェッショナル育成のためのウェブ基盤学習支援システムの開発に向けた遠隔臨地実習のニーズ調査

开发护理专业发展网络学习支持系统的远程临床培训需求调查

• 发表时间: 2011
• 作者: 新福洋子;田代順子;松谷美和子;及川郁子
• 通讯作者: 及川郁子

Development and Evaluation of a Web-Based Reflective Service-Learning Course in Nursing Education in Japan

日本护理教育网络反思服务学习课程的开发和评估

• 发表时间: 2011
• 作者: J. Tashiro;Y. Shimpuku;M. Matsutani;I. Oikawa
• 通讯作者: I. Oikawa

Web 上でのヘルス・ボランティア学習支援プログラム試用の評価・改善とカリキュラム化

在线健康志愿者学习支持项目试点的评估、改进和课程开发

• 发表时间: 2009
• 期刊: 聖路加看護学会誌 13巻
• 作者: 田代順子;長松康子;松谷美和子;菱沼典子;及川郁子;平林優子;麻原きよみ;大森純子;佐居由美
• 通讯作者: 佐居由美

Webによるサービス・ラーニング(総合科目III生活科学論)の初年度の科目の進め方と評価

网络服务学习第一年课程进度与评估（普通科目III生命科学理论）

• 发表时间: 2011
• 期刊: 聖路加看護大学紀要
• 作者: 田代順子;瀬戸山陽子;平林優子;長松康子;大森純子
• 通讯作者: 大森純子