Acquisition of Communication Skills through Experiential Outdoor Education Activities- Program Development and Cause and Effect Model Construction -

通过体验式户外教育活动获得沟通能力-项目开发与因果模型构建-

• 批准号: 22300211
• 负责人: YANAGI Toshiharu
• 金额: $ 11.15万
• 依托单位: Meio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22300211/
• 关键词: 野外教育; コミュニケーションスキル; プログラム開発; 因果モデル構築; 生きる力; learning by doing; first hand experience; ドラマチック体験; 自然環境; 効果測定尺度; 体験学習; 非社会的行動; なしつつ学ぶ; なしつつ学ぶ(learning by doing)

Year 2010 our project team tries to make out the program development and the model construction those drawing up the effect measure scale collecting items through every objects and pre research and construct tentative programs. Year 2011 our project team puts forward drawing up reliance and adequacy the effect measure scale then improves the program development and the model construction. Year 2012 our project team challenges the program development and the model construction through program assessment of every objects and examination of adequacy.

2010年，项目组通过对各对象的前期研究和初步方案的构建，制定了效果测量量表收集项目的方案开发和模型构建。2011年我们项目组提出编制可靠性和充分性的效果度量量表，进而改进方案的制定和模型的构建。2012年，我们的项目组通过对每个项目对象的项目评估和充分性检查，对项目开发和模型构建提出了挑战。

项目成果

野外教育入門シリーズ、海辺の野外教育 水辺の野外教育の効果

户外教育入门系列，海边户外教育：水边户外教育的影响

• 发表时间: 2011
• 作者: 星野敏男編;手島史子
• 通讯作者: 手島史子

メディカルアクアフィットネス教本、アクアフィットネスと心理学

医学水上健身教科书、水上健身和心理学

• 发表时间: 2011
• 作者: 7Shimazu;A.;Kamiyama;K.;Schaufeli;W. B.;& Kawakami;N.;川畑徹朗;堤俊彦
• 通讯作者: 堤俊彦

楽しくセーリングを教えよう!-学びを支援するゲーム、アクティビティ、イニシアティブの手引き-

享受航海教学的乐趣 - 支持学习的游戏、活动和举措指南 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 柳敏晴編;藤永博;石津基行;榮樂洋光
• 通讯作者: 榮樂洋光

第3 章野外教育の効果-どのような研究がされているか-、星野敏男編、野外教育入門シリーズ、野外教育の理論と実践

第三章：户外教育的效果-正在进行什么样的研究-，星野俊夫主编，户外教育导论系列，户外教育的理论与实践

• 发表时间: 2011
• 作者: 西保 岳;シンポジスト;西田順一
• 通讯作者: 西田順一

セーリング競技における身体重量の増加がボートスピードに及ぼす影響

帆船比赛中体重增加对船速的影响

• 发表时间: 2012
• 作者: Kagaya;Y. Nishizono;H;齋藤健司;栄楽洋光・石井泰光・布野泰志・中村夏実・松下雅雄;石井泰光・栄楽洋光・布野泰志・中村夏実・松下雅雄
• 通讯作者: 石井泰光・栄楽洋光・布野泰志・中村夏実・松下雅雄