Study on development of the science teacher training curriculum with the leadership and the teaching-materials development capability

具有领导力和教材开发能力的科学教师培训课程开发研究

• 批准号: 22330244
• 负责人: FUJITA Takeshi
• 金额: $ 11.48万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22330244/
• 关键词: 教科教育; 理科; カリキュラム開発; 教師の資質; 能力; 教材開発; 学習指導力; カリキュラム; 観察・実験; 教員養成; 指導力

This research aimed at developing a curriculum to train the elementary and junior high school teacher who had the ability that could practice an attractive class, which give surprise and joy to learn science. In order to achieve this purpose, the primary teacher's science lesson view was analyzed and it became clear that there are many teachers who are not good at the physics and the earth science, and that he makes much of teaching investigative methods of science. Based on these findings, we developed programs to instruct an electric circuit and waxing and waning of the moon and so on, then the effectiveness of the developed programs was evaluated by practicing the program.

本研究旨在开发出一套课程体系，培养出一支能给喜悦、喜悦一个惊喜的、能上一堂有吸引力的课堂的中小学教师。为了达到这一目的，对小学教师的科学课程观进行了分析，发现有许多教师的物理和地球科学知识水平不高，并重视科学探究方法的教学。根据这些发现，我们开发了指导电路和月亮盈亏等的程序，并通过实践对所开发程序的效果进行了评估。

项目成果

理科における言語活動の充実のために:言葉への繊細さ

丰富科学中的语言活动：对词语的敏感性

• 发表时间: 2011
• 期刊: 科教研報
• 作者: 奥村高明;岡田京子編著;山元悦子;鶴岡義彦;郡司明子;渡邉健治;永田忠道;草原和博;鶴岡義彦
• 通讯作者: 鶴岡義彦

理科を教える小学校教員の養成に関する現状と課題

小学理科教师培训现状及问题

• 发表时间: 2010
• 作者: Masato Ogawa;Kazuhiro Kusahara;鶴岡義彦
• 通讯作者: 鶴岡義彦

日本国内湖沼の結氷と温暖化の影響

日本湖泊和沼泽结冰以及全球变暖的影响

• 发表时间: 2011
• 作者: 中川辰雄;佐藤正幸;草原和博・渡部竜也・田中伸・田口紘子・小川正人;濱田浩美・西川博章
• 通讯作者: 濱田浩美・西川博章

日英の理科教科書に見られる科学論的教授内容の比較分析 －「21世紀科学」における科学的リテラシーに基づいて－

日本与英国科学教科书科学教学内容对比分析——基于《21世纪科学》中的科学素养——

• 发表时间: 2012
• 作者: 中川辰雄;佐藤正幸;高橋優宏;大井学・大伴潔(編);若木常佳;藤田剛志・松島広道;加瀬進;若木常佳;佐藤将大・鶴岡義彦・藤田剛志
• 通讯作者: 佐藤将大・鶴岡義彦・藤田剛志

富士五湖における透明度の経年変化について

关于富士五湖的透明度随时间的变化

• 发表时间: 2011
• 作者: 苅宿俊文;他5名;大八木英夫・濱田浩美
• 通讯作者: 大八木英夫・濱田浩美