AmCREB und die olfaktorische Gedächtnisbildung der Honigbiene

转录因子CREB（cAMP反应元件结合蛋白）不是诱导蛋白质合成的有效工具。CREB-基因可作为变体，激活和/或支持Zielgene的转录，并通过调节韦尔登来表达。学习训练的艺术对CREB抑制剂的激活和调节产生了影响，从而促进了CREB抑制剂的开发。这是一个很奇怪的现象，因为机械师们都是韦尔登，所以这些机械师们都是真实存在的。通常有两种机制：（1）CREB变异体的差异化磷酸化和（2）CREB变异体的差异化表达。在蜜蜂（Apis mellifera）身上发现了韦尔登，这是一种诱导蜜蜂生长的机制。因此，我们将通过诱导人类正常的语言环境和培养人类正常的语言环境来研究AmCREB基因的磷酸化和表达的变化。

Der Transkriptionsfaktor CREB (cAMP response element binding protein) ist notwendig für die Induktion von proteinsyntheseabhängigem Langzeitgedächtnis. CREB-Gene kodieren mehrere Varianten, die aktivierend und/oder supprimierend auf die Transkription ihrer Zielgene wirken und durch Phosphorylierung reguliert werden können. Die Art des Lerntrainings hat vermutlich einen Einfluss auf das Verhältnis von aktiven CREB-Aktivatorformen zu CREB-Repressorformen und reguliert so die Induktion von CREB-abhängigem Langzeitgedächtnis. Es ist unklar, welche Mechanismen genutzt werden, um diese Gleichgewichtsverschiebung zu realisieren. In Frage kommen zwei Mechanismen: (1) Lerninduzierte differentielle Phosphorylierung einzelner CREB-Varianten und (2) Lerninduzierte differentielle Expression einzelner Varianten. Am Beispiel der Honigbiene (Apis mellifera) soll untersucht werden, welcher dieser Mechanismen duch Lernen induziert wird. Als Lernparadigma wird die olfaktorische PER (proboscis extension response) eingesetzt und geprüft, ob die Phosphorylierung und Expression einzelner Varianten des AmCREB-Gens, des CREB-homologen Gens der Honigbiene, mit der Induktion von Langzeitgedächtnis korrelieren und für die Langzeitgedächtnisbildung notwendig sind.