Analysis of Student Test Scores in Medical Education by Means of Visualization in Statistical Pattern Recognition

利用统计模式识别可视化分析医学教育学生考试成绩

• 批准号: 22700812
• 负责人: OGASHIWA Kahori
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Yamaguchi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22700812/
• 关键词: eラーニング; 教育評価; 統計的パターン認識; 可視化; 医学教育

This study adopts a visualization method in statistical pattern recognition to analyze the test scores of medical students in endoscopic education. The students are represented as multi-dimensional vectors and are plotted in a 2-dimensional space by means of the Sammon method in statistical pattern recognition. The results indicate that students can be classified into groups, i. e., clusters in which each group tends to make similar mistakes in their tests.

本研究采用统计模式识别中的可视化方法，分析医学生在内窥镜教育中的考试成绩。学生被表示为多维向量，并通过统计模式识别中的Sammon方法在二维空间中绘制。结果表明，学生可以分为几类，即：例如，每个小组都倾向于在测试中犯类似的错误。

项目成果

学内におけるマルチメディア教材の学習環境構築に関する実験報告

校园多媒体教材学习环境构建实验报告

• 发表时间: 2012
• 作者: 小柏香穂理;浜本義彦
• 通讯作者: 浜本義彦

動画像教材を対象としたLMSの負荷テスト

视频教材LMS负载测试

• 发表时间: 2011
• 作者: 小柏香穂理;浜本義彦;小柏香穂理
• 通讯作者: 小柏香穂理

学習履歴可視化による分析とその医学教育への応用

学习历史可视化分析及其在医学教育中的应用

• 发表时间: 2012
• 作者: 小柏香穂理;浜本義彦
• 通讯作者: 浜本義彦

統計的パターン認識の可視化手法を用いた内視鏡教育における学習者の誤り傾向分析

利用统计模式识别可视化方法分析内窥镜教育中学习者错误趋势

• 发表时间: 2011
• 作者: 小柏香穂理;浜本義彦
• 通讯作者: 浜本義彦