The Design of Learning Environment which uses an External Community for Authentic Learning

利用外部社区进行真实学习的学习环境设计

基本信息

  • 批准号:
    23501189
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

We designed learning environment which uses the learning community in F-LECCS(Fukui Learning Community ConSortium) for Authentic Learning.We studied the instructional design which cooperated LMS (Moodle), e-portfolio (Mahara), and SNS (OpenSNP).We are managing the Mahara user community and the Mahara open forum in Japan in order to make the practice example of e-portfolio used for Authentic Learning.
我们设计了使用F-LECCS(福井Learning Community Consortium)中的学习社区进行真实性学习的学习环境,研究了LMS(Moodle)、电子学档(Mahara)和SNS(OpenSNP)协同工作的教学设计,并在日本管理Mahara用户社区和Mahara开放论坛,以制作电子学档用于真实性学习的实践范例。

项目成果

期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
LMS・e-Portfolio・SNS を用いた学習コミュニティのデザイン
使用 LMS、e-Portfolio 和 SNS 设计学习社区
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    倉本 充子;西田 晴美;釣井 千恵;越智 徹;田中洋一
  • 通讯作者:
    田中洋一
学生生活ポートフォリオを電子化する効果-オープンソースMahara を活用して-
数字化学生生活档案的影响 - 利用开源 Mahara -
MoodleとMaharaを連携した授業設計
连接 Moodle 和 Mahara 的课程设计
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    森田健宏;川瀬基寛;上椙英之;堀田博史;守屋誠司;田中洋一
  • 通讯作者:
    田中洋一
学生意識調査フィードバックシステムの構築-F レックスにおける教学IR-
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DESIGNING COURSES BASED ON THE SECI MODEL WITH THE MAHARA E-PORTFOLIO
基于 SECI 模型和 MAHARA 电子作品集设计课程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Toshifumi Sawazaki;Osamu Yamakawa;Yoichi Tanaka
  • 通讯作者:
    Yoichi Tanaka
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