The Studies concern Systemu Plan of the Expository Text under the Schema Theory

图式理论下说明文的系统规划研究

• 批准号: 23531178
• 负责人: IWANAGA Masafumi
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: University of Yamanashi
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531178/
• 关键词: 説明スキーマ; 国語科教育; 説明文教材; 教材開発; 読みの指導; 読みの能力の発達; 国語科教育学

As to the analysis of Expository Text Schema by the university students learners,methods and aproaches in explanatory part were made clear.Studies heretofor have made clear about explanation and exposition of Expository Text Schema in the introduction,however,instant studies further detailed("in more practical language") new results.Systematization of Expository Texts,due to text material analysis in 1940-50 days,served to reconfirm as accelerating Expository Text Schema.

关于大学生对说明文图式的分析，在解释部分明确了方法和途径，本文的研究在引言部分对说明文图式的解释和阐述做了明确的阐述，而即时研究则进一步细化（“在更实际的语言”）新的成果。系统化的解释性文本，由于文本材料分析在1940-50天，再次证实了它是一种加速解释性文本模式。

项目成果

山梨大学 研究者総覧

山梨大学研究员名单

小学校説明文教材系統案作成の試み(3)～小学校国語教科書6年分の説明文教材の分析を通して(2)

小学解说教材体系的尝试（3）——通过六年小学日语教科书的解说资料分析（2）

• 发表时间: 2014
• 期刊: 山梨大学教育人間科学部紀要
• 作者: 秋田喜代美;深谷優子;上原友紀子;足立幸子;足立幸子;鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子;田尻信壹;松友一雄;足立幸子;福井憲彦・田尻信壹（編著）;綿引伴子;皆川恵子;宮本浩治;鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子;柴田義松・阿部昇・鶴田清司・足立幸子ほか;松友一雄;岩永正史・皆川恵子
• 通讯作者: 岩永正史・皆川恵子

教育心理学研究と国語科教育学研究全国大学国語教育学会編『国語科教育学研究の成果と展望II』

教育心理学研究与日语教育研究 日本国立大学日语教育协会编《日语教育研究的成果与展望II》

• 发表时间: 2013
• 作者: 大和真希子;松友一雄;岩永正史
• 通讯作者: 岩永正史

論理的思考を鍛える国語科授業方略小学校編

小学日语教学策略训练逻辑思维

• 发表时间: 2012
• 作者: 中村敦雄;大熊徹他編著;大熊徹，他;東京学芸大学国語教育学会他編著;全国大学国語教育学会編;東京学芸大学国語教育学会他;井上尚美・大内善一・中村敦雄・山室和也編
• 通讯作者: 井上尚美・大内善一・中村敦雄・山室和也編

説明文の教材研究とトゥルミンの論証モデルの有用性

解释性文本材料及图尔敏论证模型的实用性研究

• 发表时间: 2013
• 期刊: 国語の授業
• 作者: 松友一雄;大和真希子;岩永正史
• 通讯作者: 岩永正史