The development of scientific article writing support system for Japanese researchers

日本研究人员科学文章写作支持系统的开发

• 批准号: 23531238
• 负责人: OKADA Takeshi
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531238/
• 关键词: 教材開発; リレーショナルデータベース; コーパス; EFL教育; 英語科学論文; 日本人研究者; 英語コーパス; データベース; 科学論文; e-learning; 情報共有; 属性付与; 教材作成; 英語学術論文

This research revealed idiosyncratic choice of English reporting verbs and sentence structures observed in scientific research articles written by Japanese researchers in the field of materials science. To make statistical comparison between Japanese-made articles and those made by English native speakers, we obtained 563 articles from seven international journals that cover the field of materials science. The total number of running words is 2,307,825 and the number of word types is 71,224. With paying special attention to the over-use tendency of reporting verbs such as argue, assert, say, mention, suggest, predict,conclude, etc, the sentence patterns in which those verbs are used are systematically classified. By giving them a close examination, we obtained major Japanese-peculiar tendency of using reporting verbs, which would lead to be a convincing guideline for scientists who try to publish their research results as precisely and accurately as possible.

这项研究揭示了英语报告动词和句子结构的特质选择，这些动词和句子结构在材料科学领域的日本研究人员撰写的科学研究文章中观察到。为了对日本制作的文章和英语母语人士进行的统计比较，我们从七个涵盖材料科学领域的国际期刊中获得了563篇文章。运行单词的总数为2,307,825，单词类型的数量为71,224。特别关注报告动词，例如辩论，说，提及，建议，预测，结论等的过度使用趋势，系统地对使用这些动词的句子模式进行了系统的分类。通过对他们进行仔细检查，我们获得了使用报告动词的主要兴趣倾向，这将是一个令人信服的指南，对于试图尽可能准确，准确地发布其研究结果的科学家。

项目成果

EFL Reading Instruction Based on Information Sharing among Multi-purpose Corpus System Users

基于多用途语料库系统用户信息共享的英语阅读教学

• 发表时间: 2014
• 期刊: Proceedings of the 46th BAAL Conference 2013
• 作者: 正岡さち;小谷智恵;亀崎美苗;田中宏子;岡田毅
• 通讯作者: 岡田毅

マルチメディアコーパスの意義と特性について

论多媒体语料库的意义和特点

• 发表时间: 2012
• 期刊: 東北大学国際文化研究科論集
• 作者: 藤野玄太;坂本泰伸;岡田毅;西館数芽;磯邉 聡;建元喜寿・工藤泰三・金野良祐・佐藤真久;笹野恵理子;大友秀明;佐野比呂己;岡田毅
• 通讯作者: 岡田毅

汎用的英語コーパス解析システムにおける入力ソース整備モジュールについて

通用英语语料分析系统中输入源准备模块的探讨

• 发表时间: 2011
• 期刊: 国際文化研究科論集(東北大学大学院国際文化研究科)
• 作者: Yamazaki;Tomok;日本社会科教育学会;磯邉聡;佐藤真久;岡田毅;Tomoko Yamazaki;笹野恵理子・野垣内菜穂;磯邉聡;谷本美彦ほか10名;吉川まみ・佐藤真久・村松隆;山崎憲治;笹野恵理子;岡田毅
• 通讯作者: 岡田毅

モバイル端末を利用する新しいブレンディッドeラーニングの構想

使用移动设备的新混合电子学习概念

• 发表时间: 2014
• 作者: ISOBE Satoshi;ARAI Mie;ASAMI Mitsuko;HISHIKI Midori;ITOH Yasuhiro;KANETAKA Mitsuko;KOIDE Michiyo;KUROIWA Hatsumi;MAKINO Yoshie;OHMORI Chieko;OKAMOTO Kohichi;SAITOH Atsuko;TAKAHASHI Naoko;TAKETOMI Kyoko;WATANABE Yumi;YASHIRO Sachiko;YASUZUK;笹野恵理子;岡田毅
• 通讯作者: 岡田毅

An Integrated Word Annotation System for the English Reading Classes in Japanese University

日本大学英语阅读课综合文字标注系统

• 发表时间: 2011
• 作者: 千葉大学教育学部附属教員養成開発センター編著（保坂亨;土田雄一;笠井孝久;佐瀬一生;吉田雅巳;天笠茂;伏見陽児;片岡洋子;磯邉 聡;星幸広）;山崎憲治;笹野恵理子;Takeshi Okada
• 通讯作者: Takeshi Okada