A Study of Science Education Using Metalinguistic Abilities

利用元语言能力进行科学教育的研究

• 批准号: 23652088
• 负责人: OTSU Yukio
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Meikai University (2013)Keio University (2011-2012)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23652088/
• 关键词: メタ言語能力; 科学教育; 現代言語学; 言語発達; 言語知識; あいまい文; しりとり

We investigated possibilities of using linguistic materials in teaching scientific methods. The scientific processes in contemporary linguistics usually include data collection, facts, hypothesis construction, theoretical predictions, validity of predictions, theoretical implications. We have shown it is possible to teach scientific methods effectively in elementary, junior high and senior high school classes through the use of students' metalinguistic abilities. We also developed relevant teaching materials with the help of school teachers.

我们调查了在科学方法教学中使用语言材料的可能性。 当代语言学的科学过程通常包括数据收集、事实、假设建构、理论预测、预测的有效性、理论蕴涵。 我们已经证明，通过使用学生的元语言能力，在小学、初中和高中课堂上有效地教授科学方法是可能的。 我们还在学校教师的帮助下编写了相关教材。

项目成果

Acquisition of quantifier float in Japanese

日语中量词 float 的获取

• 发表时间: 2011
• 作者: Otsu;Y
• 通讯作者: Y

教育心理学---教育の科学的解明をめざして

教育心理学——以科学阐释教育为目标

• 发表时间: 2013
• 作者: 大津由紀雄;ほか
• 通讯作者: ほか

英語教育、迫り来る破綻

英语教育即将崩溃

• 发表时间: 2013
• 作者: 大津 由紀雄;江利川 春雄;斎藤 兆史; 鳥飼 玖美子
• 通讯作者: 鳥飼 玖美子

Future Trends in the Biology of Language

语言生物学的未来趋势

• 发表时间: 2011
• 作者: 出立兼一;野村岳史;下里卓;峯崎俊哉;岩岡道夫;Yutaka Kazoe;Momoi T
• 通讯作者: Momoi T

英語教師が知っておきたい言語学とは？

英语教师需要了解什么语言学？

• 发表时间: 2013
• 期刊: 英語教育
• 作者: Nakagawa;Hirosi;大津由紀雄
• 通讯作者: 大津由紀雄