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Research on EFL Lessons and EFL Pre- and In-service Programs by IRF Interaction Structure
基于IRF交互结构的EFL课程和EFL职前和在职项目研究
基本信息
- 批准号：24520606
- 负责人：
- 金额：$ 3.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
コミュニケーション能力の素地、基礎、育成をめざす英語指導―モデル授業DVDの分析結果をふまえて―
旨在培养沟通能力的基础、基础和发展的英语教学 - 基于示范课 DVD 的分析结果 -
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡辺浩行;太田洋;本田勝久
- 通讯作者：本田勝久
小学生（５，６年生）と中学生（１年生）が好み、受けたいと思う英語の授 業小学校外国語活動の教員研修・養成を支援する活動例の有効性
小学生（五年级和六年级）和初中生（一年级）喜欢和想要参加的英语课程和小学外语活动的教师培训和发展支持活动的有效性示例。
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：太田 洋・渡辺 浩行;渡辺 浩行・太田 洋
- 通讯作者：渡辺 浩行・太田 洋
中学生の興味関心からみた英語授業―生徒はどのような特徴を持つ授業を好み、受けたいと思い、役立つと思うのか
初中生兴趣视角下的英语课：学生在课堂上喜欢、想学、觉得有用的特点是什么？
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：太田 洋・渡辺 浩行
- 通讯作者：太田 洋・渡辺 浩行
授業実践、教員養成、教員研修をつなぐ授業分析―小学校編―
连接教学实践、教师培训、教师培训的课程分析-小学版-
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡辺浩行;太田洋;本田勝久
- 通讯作者：本田勝久
小学校英語教員養成のための教職実践演習－教科化のための枠組みをめざして－
小学英语教师培训实践教学练习——以学科框架为目标——
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：本田勝久;建内高昭;粕谷恭子;髙木亜希子
- 通讯作者：髙木亜希子
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WATANABE Hiroyuki其他文献
ベトナムのハンセン病村に住む子どもたちのQOLの特徴
越南麻风病村儿童生活质量特征
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
WATANABE Hiroyuki;Tuan Anh Vu;Cong Ai Huynh;Xuan Vy Tran;Sy Duy Tran;Quang Tien Tran;Thu Linh Ho;渡辺 弘之，Vu Tuan Anh，Huynh Cong Ai，Tran Xuan Vy，Tran Sy Duy，Tran Quang Tien，Ho Thu Linh;渡辺弘之 - 通讯作者：
渡辺弘之
ハンセン病元患者の子どもたちが抱える 潜在的な脆弱性（Vulnerability）について
关于前汉森病患者的孩子的潜在脆弱性
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
WATANABE Hiroyuki;Tuan Anh Vu;Cong Ai Huynh;Xuan Vy Tran;Sy Duy Tran;Quang Tien Tran;Thu Linh Ho;渡辺 弘之，Vu Tuan Anh，Huynh Cong Ai，Tran Xuan Vy，Tran Sy Duy，Tran Quang Tien，Ho Thu Linh - 通讯作者：
渡辺 弘之，Vu Tuan Anh，Huynh Cong Ai，Tran Xuan Vy，Tran Sy Duy，Tran Quang Tien，Ho Thu Linh
QoL of ex-leprosy patients’ children in Vietnam
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10.5025/hansen.89.1 - 发表时间：
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- 作者：
WATANABE Hiroyuki;Tuan Anh Vu;Cong Ai Huynh;Xuan Vy Tran;Sy Duy Tran;Quang Tien Tran;Thu Linh Ho - 通讯作者：
Thu Linh Ho
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Effect of inflammation on the fertilizability of spermatozoa exposed to gamma-rays
炎症对伽马射线照射下精子受精能力的影响
- 批准号：
18K11637 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
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- 批准号：
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- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
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- 批准号：
25893109 - 财政年份：2013
- 资助金额：
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暴露于伽马射线的幼年小鼠雄性生殖细胞的染色体风险
- 批准号：
25870027 - 财政年份：2013
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$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Achieving high strength and high damping capacity in biodegradable magnesium
实现可生物降解镁的高强度和高阻尼能力
- 批准号：
24560810 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of LMS for fill-in-the-blank type courseware and the analysis of its learning data
填空式课件LMS的开发及其学习数据分析
- 批准号：
24501215 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Quality of Life of Leprosy Patients' group in Vietnam and Social Economic Rehabilitation
越南麻风病患者群体的生活质量和社会经济康复
- 批准号：
24530705 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Experimental approach to sperm chromosome screening
精子染色体筛查的实验方法
- 批准号：
23890013 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Study on recognition and introduction of the Trust in offshore jurisdictions
离岸司法管辖区承认和引入信托的研究
- 批准号：
22402012 - 财政年份：2010
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$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of In-service Teacher Training Model and Pre-service Teacher Training Curriculum for Elementary School English Education
小学英语教育在职教师培养模式及职前教师培训课程开发
- 批准号：
20520545 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
生成AIを用いて批判的視点から情報セキュリティを主体的に学ぶ授業実践に関する研究
利用生成人工智能从批判性角度主动学习信息安全的课堂实践研究
- 批准号：
24H02389 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
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教師の授業実践に関わる人的ネットワークの解明と活用
教师教学实践中人际网络的阐释与利用
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24K16610 - 财政年份：2024
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子どもの音楽の認識構造を明らかにする研究ー音楽の授業実践から生成するー
阐明儿童音乐认知结构的研究 - 来自音乐课堂实践 -
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24H02380 - 财政年份：2024
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$ 3.16万 - 项目类别：
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「授業」実践をめぐる教育社会学的研究：相互行為分析とカンファレンスの往還から
“教学”实践的教育社会学研究：来自互动分析和会议访问
- 批准号：
24K05768 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
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「共生の視点」を重視した体育授業実践のための教師教育プログラムの開発
制定强调“共存观点”的体育实践教师教育计划
- 批准号：
24K20639 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本の大学における英語教師の心理と授業実践の関係性
日本大学英语教师心理与教学实践的关系
- 批准号：
24K16120 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
教育実習の体育授業実践におけるリフレクションに対する支援のデザイン
教学实践中体育课实践反思支撑设计
- 批准号：
24K06062 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
戦前期「内地」の教育雑誌に見られる「内地人」教師の「外地」認識と授業実践
“内陆”教师对“外地”的看法以及战前“内陆”教育杂志中的教学实践
- 批准号：
22KF0056 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
大阪府の民族学級を核とした生活・総合の授業実践と学校カリキュラム
以大阪府民族班级为中心的生活方式/综合班级实践和学校课程
- 批准号：
23K02385 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Video-cuedインタビューを用いた英語教師の授業実践に関する教育理解の解明
使用视频访谈阐明英语教师课堂实践的教育理解
- 批准号：
23K12234 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists