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The Effects of CLIL and Focus on Form on EFL Learners' Second Language Development
CLIL 和注重形式对 EFL 学习者第二语言发展的影响
基本信息
- 批准号：24520641
- 负责人：
- 金额：$ 1.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
題材内容を重視したCLIL的技能統合型の英語授業
CLIL 式技能综合英语课程，强调学科内容
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：飯塚秀樹;長橋雅俊;村野井仁;飯塚秀樹;村野井仁;Hideki Iizuka;飯塚秀樹;村野井 仁
- 通讯作者：村野井 仁
フォーカス・オン・フォームに基づく授業実践のポイント
注重形式的练习课要点
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：飯塚秀樹;長橋雅俊;村野井仁;飯塚秀樹;村野井仁;Hideki Iizuka;飯塚秀樹;村野井 仁;Hideki Iizuka;村野井 仁;村野井仁;Hideki Iizuka;村野井仁
- 通讯作者：村野井仁
第二言語指導効果研究と英語指導
第二语言教学效果研究与英语教学
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Richard S. Lavin;Makoto Yoshii;Richard S. Lavin;Richard S. Lavin;Richard S. Lavin;村野井仁
- 通讯作者：村野井仁
The Routledge Encyclopedia of Second Language Acquisition
劳特利奇第二语言习得百科全书
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Muranoi;Hitoshi
- 通讯作者：Hitoshi
誤りと文法指導―仮説検証の証としての「誤り」―
错误和语法指导：“错误”作为假设验证的证明
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Richard S. Lavin;Makoto Yoshii;Richard S. Lavin;Richard S. Lavin;Richard S. Lavin;村野井仁;村野井仁
- 通讯作者：村野井仁
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MURANOI Hitoshi其他文献
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The Effects of Project-based and Skill-integrated CLIL Activities
基于项目和技能整合的 CLIL 活动的效果
- 批准号：
18K00838 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Japanese EFL learners' acquisition of grammatical competence and effects of second language instruction on the development of L2 grammar
日本英语学习者语法能力的习得以及第二语言教学对二语语法发展的影响
- 批准号：
20320083 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Effects of Focus on form in a cross-cultural interaction project on the development of Japanese EFL learners' English Proficiency
跨文化互动项目中注重形式对日本英语学习者英语水平发展的影响
- 批准号：
17520392 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
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A Trial to Broadcast Children's Video Works in Cooperation with Broadcast Station and School.
与广播电台、学校合作播放儿童影视作品的尝试。
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17500631 - 财政年份：2005
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$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An attempt to cultivate education power of family and area against to the expansion of solitude TV watching in the age of multi-channel
多频道时代孤独看电视扩张，培育家庭和地区教育力量的尝试
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11480036 - 财政年份：1999
- 资助金额：
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WHAT MECHANISM SUPPORTED CHILD'S TV RECOGNITION ?
什么机制支持儿童电视识别？
- 批准号：
05451141 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
相似海外基金
接触による内的ダイナミクス知覚に基づく内発的動機を誘発する人間協調ロボットの研究
基于接触感知内部动态诱发内在动机的人类协作机器人研究
- 批准号：
24H00728 - 财政年份：2024
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Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
運動が得意および不得意な学習者の体育授業に対する内発的動機づけに関する研究
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- 批准号：
23K16759 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
高専教育におけるキャリア教育による内発的動機付けと学ぶ力への効果検証
验证技工教育中职业教育对内在动机和学习能力的影响
- 批准号：
22K02879 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
内発的動機づけが主観的価値に基づく目的指向行動に及ぼす影響
基于主观价值的内在动机对目标导向行为的影响
- 批准号：
21K17525 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
新任期保健師の内発的動機付けを促すピアサポートシステムの構築
建立同伴支持系统，促进新公共卫生护士的内在动力
- 批准号：
20K18996 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
統合失調症患者における内発的動機づけと認知リハビリテーションの効果に関する研究
精神分裂症患者内在动机及认知康复效果研究
- 批准号：
26870886 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
小学校外国語活動における内発的動機づけを高めるプロジェクト型学習の効果
项目式学习对增强小学外语活动内在动机的影响
- 批准号：
25910011 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
内発的動機付けに関わる神経基盤の解明
阐明内在动机的神经基础
- 批准号：
19800061 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
低関与行動における「内発的動機づけ」と「外発的動機づけ」の測定尺度開発
制定低卷入行为的“内在动机”和“外在动机”测量量表
- 批准号：
18730277 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
「性格特性→内発的動機付け→継続的学習行動」因果モデルの産業・職種別分析
“人格特质→内在动机→持续学习行为”因果模型的行业/职业分析
- 批准号：
14653015 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 1.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research