Systematization of the instruction the arithmetic mathematical activity and development study of the evaluation method
算术数学活动教学的系统化及评价方法的发展研究
基本信息
- 批准号:24531095
- 负责人:
- 金额:$ 3.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
算数的・数学的活動を通して確かな学力を育むための授業づくりに関する実践的研究(第3年次)
通过算术/数学活动创建课程以培养扎实的学术能力的实践研究(第3年)
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:高木幸子;山口こころ;東川由樹子;和田玲奈;山崎浩二・加固希支男・加藤圭介・加藤隆司・川端健裕・川村栄之・北島茂樹・小森 篤・佐々木亘・佐藤 真・佐藤寿仁・佐藤宏行・鈴木 誠・菅原 大・髙橋 司・羽住邦男・藤原大樹・傍士輝彦・山本一美・吉田裕司・渡邉剛 他20名
- 通讯作者:山崎浩二・加固希支男・加藤圭介・加藤隆司・川端健裕・川村栄之・北島茂樹・小森 篤・佐々木亘・佐藤 真・佐藤寿仁・佐藤宏行・鈴木 誠・菅原 大・髙橋 司・羽住邦男・藤原大樹・傍士輝彦・山本一美・吉田裕司・渡邉剛 他20名
算数と数学の一貫した指導が学力を向上させる
一致的算术和数学教学可提高学术能力
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ikeda;Toshikazu and Max Stephens;池田敏和;池田敏和;Jill Brown and Toshikazu Ikeda;Toshikazu Ikeda;Toshikazu Ikeda;金本良通・大久保和義・池田敏和・青山和裕・松嵜昭雄;池田敏和;Ikeda,Toshikazu and Max Stephens;池田敏和;Toshikazu Ikeda;池田敏和;池田敏和;Toshikazu Ikeda and Max Stephens;池田敏和;池田敏和;齊藤一弥編著(分担執筆:池田敏和);清水美憲・齊藤一弥編著(分担執筆:池田敏和);池田敏和・藤原大樹;片桐重男・向山宣義・廣田敬一・山崎憲・上野和彦・茂呂美恵子・青木裕子・高山保子・鎌須賀幹子・池田敏和・鈴木誠・羽住邦男・藤原大樹・傍士輝彦・矢嶋昭雄・山崎浩二
- 通讯作者:片桐重男・向山宣義・廣田敬一・山崎憲・上野和彦・茂呂美恵子・青木裕子・高山保子・鎌須賀幹子・池田敏和・鈴木誠・羽住邦男・藤原大樹・傍士輝彦・矢嶋昭雄・山崎浩二
算数的・数学的活動を通して確かな学力を育む授業を充実させるための実践的研究
实践研究丰富课程,通过算术/数学活动培养扎实的学术能力
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:神野真吾;縣拓充ほか;千葉アートネットワーク・プロジェクト(代表:神野真吾);中村和弘;中村 和弘;中村 和弘;中村 和弘;中村和弘;中村和弘;中村 和弘;大熊 徹・山室和也・中村和弘編著;国語科コアカリキュラム研究プロジェクト;全国大学国語教育学会;東京学芸大学国語教育学会;山崎 浩二・阿部 久幸 他37名
- 通讯作者:山崎 浩二・阿部 久幸 他37名
算数的・数学的活動を通して確かな学力を育むための授業づくりに関する実践的研究
通过算术/数学活动创建课程以培养扎实学术能力的实践研究
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:神野真吾;縣拓充ほか;千葉アートネットワーク・プロジェクト(代表:神野真吾);中村和弘;中村 和弘;中村 和弘;中村 和弘;中村和弘;中村和弘;中村 和弘;大熊 徹・山室和也・中村和弘編著;国語科コアカリキュラム研究プロジェクト;全国大学国語教育学会;東京学芸大学国語教育学会;山崎 浩二・阿部 久幸 他37名;山崎 浩二
- 通讯作者:山崎 浩二
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YAMAZAKI Koji其他文献
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Control of histamine-producing bacteria using bacteriophages
使用噬菌体控制产生组胺的细菌
- 批准号:
26450278 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
How do Japanese black bears stand during spring to summer? - A study on their behavioral ecology-
日本黑熊在春季到夏季如何站立?
- 批准号:
24380088 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study of food biopreservation using anti-listerial peptides to ensure food safety
使用抗李斯特菌肽进行食品生物防腐研究以确保食品安全
- 批准号:
20580216 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
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北环模态的季节变化及其季节间相关性
- 批准号:
16540394 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on mechanism of formation and variability of the Arctic Oscillation
北极涛动形成及变化机制研究
- 批准号:
11640421 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the 3-dimensional Material Transport Structure Between the Stratosphere and the Troposphere in the Extratropics.
温带平流层与对流层之间的三维物质输运结构研究。
- 批准号:
08454125 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
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相似海外基金
認知学習言語学習アプローチに基づく音楽科授業づくりの方法論的検討
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- 批准号:
24K05940 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
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教員の学習指導・授業づくりにおける暗黙知の定量モデル化
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- 批准号:
24K16754 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ドイツとの比較を通じたコンピテンシー・ベースの古典の授業づくりに関する研究
基于能力的经典班级设计与德国的比较研究
- 批准号:
24K05972 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若年経験者教員の困り感に応える道徳科授業づくり3点セットの開発
开发用于创建道德课程的三件套,以回应年轻经验丰富的教师的担忧
- 批准号:
22K02662 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
3相の「わかる」で構成する授業づくりプログラムの提案
包含三个“理解”阶段的备课计划提案
- 批准号:
20K03371 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
協同作業の認識の向上を通した化学の授業づくりの研究
提高协作意识打造化学课的研究
- 批准号:
17H00195 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
知的障害特別支援学校における協同学習の実践研究-集団随伴性を導入した授業づくり-
智障特殊支援学校合作学习的实践研究 -制作融入小组应急的课程-
- 批准号:
17H00261 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
道徳の教科化に向けて, 児童の実態に合わせた道徳性を高めるための授業づくりの開発
围绕德育主体化,根据孩子的实际情况,开设德育课程。
- 批准号:
16H00128 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
東日本大震災を通して学ぶ-ESDの構成概念に基づいた中学校家庭科の授業づくり-
通过东日本大地震进行学习 -基于ESD概念创建初中家政课程-
- 批准号:
15H00144 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
大学生の学習への深いアプローチを促す授業づくりのための実証的研究
创建鼓励大学生深度学习的课程的实证研究
- 批准号:
13J07952 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows