Teacher's professional development through writing lesson records-Tradition of teaching profession in Japan

通过撰写课程记录来实现教师的专业发展——日本教师职业的传统

• 批准号: 25381005
• 负责人: YOSHIMURA Toshiyuki
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Miyagi University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25381005/
• 关键词: 授業記録; 教員文化; 玉村小学校; 『草原』誌; 島小学校; 船戸咲子; 斎藤喜博; 表現力; 岸智; 授業研究; 『草原』; 教師教育; 『教育論叢』; 瀬川頼太郎; 群馬県玉村小学校

项目成果

個が育つ学習集団の組織－船戸咲子の実践

组织一个培养个人的学习小组——船户早纪子的实践

• 发表时间: 2016
• 期刊: 宮城教育大学紀要
• 作者: 三島わかな;近藤健一郎;近藤 健一郎;近藤健一郎・三島わかな;三島わかな;近藤健一郎;近藤健一郎;本田伊克;本田伊克;本田伊克;本田伊克;吉村敏之;本田伊克;吉村敏之;本田伊克;本田伊克;本田伊克;吉村敏之;池田孝司 高橋亜希子;吉村敏之
• 通讯作者: 吉村敏之

雑誌『教育論叢』における子ども研究―教師による学級集団の観察と記録

《Kyoiku Ronsen》杂志中的儿童研究：教师对课堂小组的观察和记录

• 发表时间: 2014
• 期刊: 宮城教育大学紀要
• 作者: 吉村敏之;松山 雄三;谷本 宗生;吉村敏之;笹田 博通;吉葉恭行;吉村 敏之;金浜 耕基;永田英明;松山 雄三;吉村 敏之
• 通讯作者: 吉村 敏之

実践を記録することによる教師の成長―群馬県玉村小学校『草原』誌

记录实践的教师成长 - 群马县玉村小学《Grasslands》杂志

• 发表时间: 2015
• 作者: 吉村敏之;松山 雄三;谷本 宗生;吉村敏之;笹田 博通;吉葉恭行;吉村 敏之;金浜 耕基;永田英明;松山 雄三;吉村 敏之;吉村敏之
• 通讯作者: 吉村敏之

探究の深まる過程―体験に根ざした言葉

深化探究的过程：植根于经验的言语

• 发表时间: 2015
• 作者: 吉村敏之;松山 雄三;谷本 宗生;吉村敏之;笹田 博通;吉葉恭行;吉村 敏之;金浜 耕基;永田英明;松山 雄三;吉村 敏之;吉村敏之;本村昌文;佐藤環;谷本宗生;佐藤 安功;吉村敏之;佐藤環;松山雄三;谷本宗生;吉村敏之
• 通讯作者: 吉村敏之

群馬県玉村小学校『草原』における教室の記録

群马县玉村小学“草原”的课堂记录

• 作者: 吉村敏之;松山 雄三;谷本 宗生;吉村敏之;笹田 博通;吉葉恭行;吉村 敏之;金浜 耕基;永田英明;松山 雄三;吉村 敏之;吉村敏之;本村昌文;佐藤環;谷本宗生;佐藤 安功;吉村敏之;佐藤環;松山雄三;谷本宗生;吉村敏之;佐藤環;金浜耕基;吉村 敏之;吉葉恭行;吉村 敏之
• 通讯作者: 吉村 敏之