A Study on the Educational Contents of Primary Mathematics:Historical and Experimental Approach to Teaching Fraction
A Study on the Educational Contents of Primary Mathematics:Historical and Experimental Approach to Teaching Fraction
批准号:
25381016
负责人:
OKANO Tsutomu
金额:
$2.0万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2013
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2013-04-01 至 2016-03-31
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国定教科書における分数の定義の導入過程
国家教材引入分数定义的过程
DOI:
--
发表时间:
期刊:
影响因子:
--
作者:
[大田邦郎, 岡野勉, 松村暢隆, 岡野勉, 松村暢隆, 岡野勉]
通讯作者:
岡野勉
小学校における量と数の指導についてのいくつかの問題
小学数量与数量教学的若干问题
DOI:
--
发表时间:
2015
期刊:
教授学の探究
影响因子:
--
作者:
[小澤基弘, 八桁 健,有原 穂波, 小川正人・勝野正章, 奥村高明, 日本教育法学会編, 池内慈朗, 勝野正章, 勝野正章, 冨安敬二, 奥村高明, 奥村高明, 池内慈朗, 松村暢隆, 松村暢隆, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 奥村高明, 奥村高明, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 池内慈朗, 冨安敬二, 奥村高明, Shigeru Asanuma, 奥村高明・飛知和朋子, 大野俊一, 浅沼 茂, 八桁健・小澤基弘, Shigeru Asanuma, 横地早和子・八桁健・小澤基弘・岡田猛, 有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘, Shigeru Asanuma, 松村暢隆, 浅沼 茂, 松村暢隆, 浅沼 茂, 冨安敬二, 浅沼 茂, 奥村高明, 浅沼茂 奈須正裕, 奥村高明, 奥村高明, 奥村高明, 萩生田 伸子,小澤 基弘,八桁 健,有原 穂波, 大田邦郎・里城智仁, 岡野勉, 池内慈朗, 岡野勉, 奥村高明(一條彰子・奥村高明), 岡野勉, 松村暢隆, 岡野勉, 松村暢隆(松村暢隆・小黒明日香), 大田邦郎]
通讯作者:
大田邦郎
小学校高学年における量と数の指導:北大グループの成果との関連から
小学高年级的教学数量和人数:与北海道大学组结果的关系
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Motohiro Kozawa, & Ken Yageta,, 丹尾春彦, 小澤基弘, 岡野勉, 大田邦郎, 奥村高明 (オーガナイザー:中山迅<発表者> 奥村高明/大石和江/中山迅/廣田理紗/元木環/<指定討論者>小川正賢), 丹尾春彦, 岡野勉, 岡野勉, 松村暢隆, 大田邦郎]
通讯作者:
大田邦郎
授業書「新しい数-分数」第1章の改訂に向けて
关于《新数-分数》课本第一章的修订
DOI:
--
发表时间:
期刊:
影响因子:
--
作者:
[大田邦郎, 岡野勉, 松村暢隆, 岡野勉, 松村暢隆, 岡野勉, 八桁健・小澤基弘, 大田邦郎]
通讯作者:
大田邦郎
授業書「新しい数-分数」(2014年改訂版)について
关于课本《新数-分数》(2014年修订版)
DOI:
--
发表时间:
期刊:
影响因子:
--
作者:
[]
通讯作者:
共 17 条
A study on the renewal process of National Arithmetical Textbook
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批准号:16K04457
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.66万
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财政年份:2016
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负责人:OKANO Tsutomu
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依托单位:
On a Forming Process of a Model Theory on Fraction as School Mathematics; Focusing on a Textbooks Published from 1886 to 1904
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批准号:17530645
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.06万
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财政年份:2005
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负责人:OKANO Tsutomu
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依托单位:
国内基金
海外基金
基于多模态数据融合的智能化教育内容生成与优化研究
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批准号:
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项目类别:省市级项目
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资助金额:--
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批准年份:2025
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负责人:孙杨高
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依托单位: