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A Study on the Effect of Reconstruction Movement on Unit Learning of Mathematics Education in Postwar Educational Reform

战后教育改革中重建运动对数学教育单元学习的影响研究

基本信息

批准号：
25381165
负责人：
MAKINAE Naomichi
金额：
$ 3.08万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
起止时间：
2013-04-01 至 2017-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25381165/
关键词：
戦後教育改革数学教育単元学習 GHQ/SCAP文書 GHQ/SCAP 戦後教育改革期

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

The first sourcebook on Asian research in mathematics education.

第一本关于亚洲数学教育研究的资料书。

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
Miyazaki;M. & Fujita;T
通讯作者：
T

The Development of Views on Mathematics Education as Seen in Mathematics Education Controversies in Japan

从日本数学教育争论看数学教育观的发展

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
守屋淳;澤田稔;上地完治;奈須正裕;佐野亮子;成田幸男;谷岡義高;金子奨;江間史明;田中治彦;溜池善裕;溜池善裕;Naomichi Makinae
通讯作者：
Naomichi Makinae

DOI：
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期刊：
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作者：
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通讯作者：
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作者：
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作者：
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作者：
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通讯作者：
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A Study on the beginning and development of "Mathematical Thinking" in postwar educational reform period mathematics education

战后教改时期数学教育中“数学思维”的萌芽与发展研究

批准号：
20730549
财政年份：
2008
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似国自然基金

陈建功的数学教育思想与传播

批准号：
12126507
批准年份：
2021
资助金额：
8.0 万元
项目类别：
数学天元基金项目

第14届国际数学教育大会

批准号：
11942110
批准年份：
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批准年份：
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10826008
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教育の現代化における数学教育改革の歴史的展開

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批准号：
23K22272
财政年份：
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资助金额：
$ 3.08万
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Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

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23K22337
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资助金额：
$ 3.08万
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通过基于社区、公平和包容的教师教育计划改善中学数学教育

批准号：
2345005
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Continuing Grant

推論主義で迫る概念ネットワークの深化：数学教育，教育哲学，哲学の互恵的発展

通过推理深化概念网络：数学教育、教育哲学和哲学的互利发展

批准号：
24K00422
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

対話的な学びを実現する記述型教材とICTを活用した数学教育の実践的研究

利用描述性教材和ICT实现互动学习的数学教育实践研究

批准号：
24K06323
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

数学教育との相互補完を目指した高専生のための実践的プログラミング教育

技术学院学生实用编程教育，旨在补充数学教育

批准号：
24K06402
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Conference: Future Directions for Mathematics Education Research, Policy, and Practice

会议：数学教育研究、政策和实践的未来方向

批准号：
2342550
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Standard Grant

教科総合の視点を取り入れた就学前数学教育プログラムの開発

制定包含综合学科视角的学前数学教育计划

批准号：
23K20699
财政年份：
2024
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

The RISE Postdoctoral Training Program in Mathematics Education: Inclusive STEM Education rooted in an Integrative Theory of Learning

RISE数学教育博士后培训项目：植根于综合学习理论的全纳STEM教育

批准号：
2329497
财政年份：
2023
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Standard Grant

Collaborative Research: Promoting Equity in Early Mathematics Education for Latinx Children in Head Start Programs

合作研究：在启蒙计划中促进拉丁裔儿童早期数学教育的公平性

批准号：
2224248
财政年份：
2023
资助金额：
$ 3.08万
项目类别：
Standard Grant

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