Empirical research about construction of lessons and development of teaching materials to utilize analogy efficiently in mathematics education

数学教育中有效运用类比的课程建设和教材开发的实证研究

• 批准号: 25780531
• 负责人: NAKAGAWA Hiroyuki
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25780531/
• 关键词: 類比; 類推; 振り返り; 教材開発; 数学教育; 数学

项目成果

空間における直線と平面の位置関係の学習指導について―平面における直線の位置関係に基づいて考えることを通して―

关于空间中直线与平面位置关系的学习指导 -通过基于平面上直线位置关系的思考-

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本数学教育学会第49回秋期研究大会発表集録
• 作者: 浜本純逸;奥泉香;近藤聡;中村純子;砂川誠司;中村敦雄;松山雅子;鹿内信善;羽田潤;瀧口美絵;大内善一;草野十四朗;上田祐二;石田喜美;藤森裕治;町田守弘;湯口隆司;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;編著：辻泰秀 分担執筆：有田洋子;編著：池永真義 分担執筆：有田洋子;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;冨安慎吾;長岡 由記;佐々祐之，中川裕之;冨安慎吾;中川裕之
• 通讯作者: 中川裕之

課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討―

将证明作为问题探索的课程开发 - 重新审视“数学和公式”领域的课程开发框架 -

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集
• 作者: 浜本純逸;奥泉香;近藤聡;中村純子;砂川誠司;中村敦雄;松山雅子;鹿内信善;羽田潤;瀧口美絵;大内善一;草野十四朗;上田祐二;石田喜美;藤森裕治;町田守弘;湯口隆司;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;編著：辻泰秀 分担執筆：有田洋子;編著：池永真義 分担執筆：有田洋子;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;冨安慎吾;長岡 由記;佐々祐之，中川裕之
• 通讯作者: 佐々祐之，中川裕之

図形の性質を発展させる観点を見つける方法に関する一考察

如何寻找发展人物属性的观点研究

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本数学教育学会第49回秋期研究大会発表集録
• 作者: 新垣 さき;長岡由記;波津久和崇，中川裕之
• 通讯作者: 波津久和崇，中川裕之

課題探究として証明することのカリキュラム開発

作为问题探索的证明课程开发

• 发表时间: 2016
• 作者: 中川裕之;青山和裕;橋崎頼子;青山和裕;Yuko Hayashi;波津久和崇，中川裕之;青山和裕;橋崎頼子;Yuko Hayashi;佐々祐之，中川裕之
• 通讯作者: 佐々祐之，中川裕之

「平行線と面積」の学習の位置づけに関する一考察 ―教材の作成とそれを用いた調査を通して―

学习“平行线与面”的定位研究——通过教材的创作与运用研究——

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本数学教育学会第48回秋期研究大会発表集録
• 作者: Yuka Kitayama;Audrey Osler;Yoriko Hashizaki;新垣 さき;冨安慎吾;青山和裕，松元新一郎;中川裕之
• 通讯作者: 中川裕之